Det kalde vinterværet i Selbu inspirerte til å lage iskunst med elevene. I dette undervisningsopplegget viser lærerne fram materialer, framgangsmåter og resultater fra arbeidet. Opplegget kan benyttes i hele opplæringsløpet og tilpasses alle elevgrupper. Tekst: Sigrun Sletner, lærer ved Peder Morset folkehøgskole, Selbu Bakgrunnen for oppgaven Koronavirus og nedstenging stoppet […]
Bli med og marker FNs internasjonale dag for tegnspråk ved å lære elevene en tegnsang! Anita Karlsen og Helge Strøm ved Dalgård skole og ressurssenter har delt en tegnsatt video av sangen Anti-Jantelov med oss. Den 23. september er den internasjonale dagen for tegnspråk. Dagen markeres for å øke bevisstheten […]
Elevene ved Bodin videregående skole i Bodø kan se tilbake på halvannet spennende år med ungdomsbedriften «Kramboden» ved Nordland kultursenter. Her har elever med behov for ekstra tilrettelegging fått en alternativ opplæringsarena. Tekst: Line Birgitta Schistad, avdelingsleder for spesialundervisning, Bodin videregående skole Nordland kultursenter – en alternativ opplæringsarena Byggene som […]
Nedenfor finner du digitaliserte utgaver av notene i heftet – Joik i Grunnskolen Forklaring: Utviklet av: Ørjan Olsen (KKS) Garjá (kråka) – s.20 Beaiveloddi (sommerfugl) – s.16 Stoerre vaerie (Storfjellet) – s.23
I denne kalenderluka slår vi et slag for språkmangfold og inkluderende fellesskap. En vegg fylt av hjerter med hjerte skrevet på mange forskjellige språk, tilgjengelig for alle elever. Tekst: Merete Hassel, KKS Ordet hjerte finnes i de fleste språk. I denne oppgaven kan elevene bruke seg selv eller andre, muntlige, […]
Er det noen i klassen som synger på fritiden eller spiller i band/korps? Eller kanskje noen går på dans? Målet med denne ressursen er å bli kjent med elevene du har i klassen. Hva er deres forhold til musikk og hvilke ressurser har du til rådighet? I musikkfaget skal elevene […]
SKUG-senteret ved Kulturskolen i Tromsø har som mål at flest mulig skal kunne utforske og lære musikk gjennom å spille selv. De har utviklet instrumentet Eye-Touch, som kan spilles med øyestyring, brytere og berøringsskjerm. SKUG-senteret jobber også med å utvikle læremiddelet E-Musikk som skal fungere som et tilpasset musikkinstrument og […]
Dissimilis tilbyr tilrettelagte aktiviteter innen musikk, dans og teater til mennesker med utviklingshemming og andre funksjonsnedsettelser. Gjennom deltakelse og opplæring i musikk, dans og teater får elever over hele verden tilgang til og utvikler sine kunstneriske ressurser. Tekst: Line Austrud-Hjelle og Silje Ask, Dissimilis Nasjonale Kompetansesenter Dissimilis nasjonale kompetansesenter Dissimilis […]
I denne artikkelen skriver Stine Fossesholm om hvordan ungdom ser seg selv i dramakonteksten. Hun tar utgangspunkt i sin masteroppgave i spesialpedagogikk ved UiT Norges arktiske universitet «Å ikke være en sau. En spørreundersøkelse om hvordan ungdom opplever egen trivsel, læring, inkludering og atferd i dramakonteksten» Tekst: Stine Fossesholm Artikkelen […]
I denne artikkelen beskriver Ivanir Sibylla Hasson hvordan sirkus kan fungere som et verktøy for mestring i det estetiske feltet. Tekst: Ivanir Sibylla Hasson Sirkus er et pedagogisk verktøy artikkelforfatteren har utviklet gjennom tjueåtte års praksis fra en ambulerende sirkusskole. Hun beskriver hvordan sirkus kan fungere som et verktøy for […]