
Med samisk på timeplanen
Solen, Beaivi, er en av de sentrale gudene i gammel samisk tro. Nå når solen gradvis vender tilbake i de nordligste delene...
Solen, Beaivi, er en av de sentrale gudene i gammel samisk tro. Nå når solen gradvis vender tilbake i de nordligste delene...
På samenes nasjonaldag, 6. februar, kan du delta på webinaret Kunst, kart og makt. Med utgangspunkt i to kunstkart, Sápmi av Hans Ragnar Mathisen...
Den nasjonale barnehageprisen for kunst og kultur skal snart delast ut. Fristen for å søke er 15. mai 2023. Alle...
Visste du at det finnes samisk dans? Ola Stinnerbom, samisk artist, scenekunstner og danser, har forsket og lett etter den forsvunne samiske dansen i over 30 år. Vi på senteret er glade for å kunne informere om at vi har opprettet et samarbeid med Stinnerbom og er i prosess med […]
I denne ressursen får du fire praktiske eksempler på innhold og fremgangsmåte i hvordan barna kan lære joik i barnehagen. Her får du tips, lydfiler, filmer og annet digitalt materiell. Utarbeidet av Annemarie Kjeldsø, Berit Alette Mienna og Halvdan Nedrejord i samarbeid med Nasjonalt senter for kunst og kultur i […]
Duodji/duodje/duedtie og dáidda er en av flere temabaserte pakker i kunst og håndverk. Målet med pakken er å gi lærere i grunn- og videregående skole inspirasjon og faglig påfyll for å møte de nye kravene i LK20, knyttet til samisk kunst og kultur. I temapakken vektlegges både den design og håndverksmessige […]
Å vite noe om joik kan kanskje bidra til å åpne opp et musikalsk univers du ikke visste fantes.» Dette skriver Frode Fjellheim i heftet Joik i grunnskolen. Fjellheim er professor i musikk ved Nord universitet, der han også har ansvar for sørsamisk språk og kultur. I det nye læreplanverket er […]
Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen (ofte forkortet til KKS) skal bidra til økt kvalitet i kunst- og kulturfagene i barnehagen og grunnopplæringen.
KKS jobber for å øke interessen for opplæring i kunst- og kulturfag, og for at barnehager og skoler får økt kompetanse til å tolke og ta i bruk rammeplanen og læreplanverket. KKS skal videre støtte lærerutdanningene i deres arbeid med kompetanseutvikling innenfor kunst- og kulturfag i skolene og barnehagene.