Gå til hovedinnhold

Nyheter

FNs internasjonale dag for tegnspråk

Bli med og marker FNs internasjonale dag for tegnspråk den 23. september! Anita Karlsen og Helge Strøm ved Dalgård skole og ressurssenter har delt en tegnsatt video av sangen Anti-Jantelov med oss. Hva med å markere dagen ved å lære elevene sangen og presentere den for resten av barnehagen eller...

Er du vår nye kollega?

Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen (KKS) ved Nord universitet, Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag, søker etter  førsteamanuensis/førstelektor/universitetslektor i estetiske fag i fast 100 % stilling.

Ressurser

Når elevene eier produksjonen

«For at forestillingsarbeidet skal bli en arena for elevmedvirkning må læreren legge til rette for at alle elever får mulighet til å utfolde seg», sier høgskolelektor og musikklærer Christine Sivertsen i denne artikkelen.

Tegnsang = inkludering!

Bli med og marker FNs internasjonale dag for tegnspråk ved å lære elevene en tegnsang! Anita Karlsen og Helge Strøm ved Dalgård skole og ressurssenter har delt en tegnsatt video av sangen Anti-Jantelov med oss.

Skeive uttrykk i foto og grafikk

«Det var vanskelig. Fordi det var så mye….Queer Art handler jo om mer enn regnbueflagg og at to av samme kjønn kysser. Vi ville ikke ha klisjé. Vi ville lage noe spennende!». Uttalelsen kommer fra elever ved Polarsirkelen videregående skole. Gjennom kameralinsen og ved bruk av ulike grafiske teknikker har...

Queer Art – elevers fortolkninger og bildeuttrykk

«Skeivt kulturår som tema, angår i høyeste grad elevene. Det handler jo om identitetsproblematikk. Dette treffer elevene, som ble gira fra første stund», forteller Ingrid Solbakken, tidligere lektor ved Polarsirkelen vgs. Våren-22 underviste hun i valgfaget kunst og skapende arbeid, der hun arbeidet sammen med elevene om Skeivt kulturår og...

Arrangement

Se flere arrangement

Instagram

Del en undervisningsressurs med oss!

Klikk på lenken for å sende oss en mail

Hvem er vi og hva gjør vi?

Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen (ofte forkortet til KKS) skal bidra til økt kvalitet i kunst- og kulturfagene i barnehagen og grunnopplæringen.

KKS jobber for å øke interessen for opplæring i kunst- og kulturfag, og for at barnehager og skoler får økt kompetanse til å tolke og ta i bruk rammeplanen og læreplanverket. KKS skal videre støtte lærerutdanningene i deres arbeid med kompetanseutvikling innenfor kunst- og kulturfag i skolene og barnehagene.

Les mer om KKS og oss som jobber her.

Personvern og informasjonskapsler

På denne siden bruker vi informasjonskapsler (cookies) og andre teknologier for å tilby deg så hyggelig brukeropplevelse som mulig. Du kan lese mer her.