Gå til hovedinnhold

Nyheter

Samisk kunst og kulturfaglig fokus

Det nærmer seg samenes nasjonaldag, 6. februar, og i tiden framover vi vil publisere aktuelle artikler og undervisningsopplegg til bruk i skole og barnehage. Ressursene er laget med utgangspunkt i samisk språk og kultur, samisk musikk, duodji og daidda. Først ut er en helt ny temapakke om samisk musikk. Merk...

Temapakke: Samisk musikk

KKS er i full gang med å utvikle flere ulike temapakker for fagene kunst og håndverk og musikk, samt for implementering av drama og teater i undervisningen. Fra før har vi publisert temapakken Å skape i natur og Duodji/duodje/duedtie og dáidda. Merk at vi har endret navn fra kompetansepakker til temapakker. Estetiske læringsprosesser, dybdelæring,...

Godt nytt kunst- og kulturår!

KKS ønsker et nytt og godt år med fokus på kunst og kultur i opplæringen velkommen. Barnehager, skoler, SFO og lærerutdanninger står foran kjente og nye utfordringer også i 2022.

Ressurser

Temapakke: Samisk musikk

Å vite noe om joik kan kanskje bidra til å åpne opp et musikalsk univers du ikke visste fantes.» Dette skriver Frode Fjellheim i heftet Joik i grunnskolen. Fjellheim er professor i musikk ved Nord universitet, der han også har ansvar for sørsamisk språk og kultur. I det nye læreplanverket...

Joik og stemmebruk

Grete Daling jobber som førstelektor ved Nord universitet hvor hun blant annet underviser i emnet «Med joik som utgangspunkt». Hun har forsket på joik og stemmebruk og forklarer det sangtekniske ut fra sangteknikken Complete Vocal Tecnique.

Oppvarming i sang

Stemmen er en muskel som trenger å bli varmet opp.  På lik linje med at man varmer opp kroppen før en treningsøkt, trenger man å varme opp både kropp og stemme før man skal synge. Det er ikke skadelig å ikke varme opp hver gang, men oppvarming før sang handler om...

Instagram

Del en undervisningsressurs med oss!

Klikk på lenken for å sende oss en mail

Hvem er vi og hva gjør vi?

Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen (ofte forkortet til KKS) skal bidra til økt kvalitet i kunst- og kulturfagene i barnehagen og grunnopplæringen.

KKS har ti ansatte som jobber for å øke interesse for opplæring i kunst- og kulturfag, og for at barnehager og skoler får økt kompetanse til å tolke og ta i bruk rammeplanen og læreplanverket. KKS skal videre støtte lærerutdanningene i deres arbeid med kompetanseutvikling innenfor kunst- og kulturfag i skolene og barnehagene.

Les mer om KKS og oss som jobber her.

Personvern og informasjonskapsler

På denne siden bruker vi informasjonskapsler (cookies) og andre teknologier for å tilby deg så hyggelig brukeropplevelse som mulig. Du kan lese mer her.