Illustrasjon med to små jenter som fniser og holder seg for munnen, turkis og grønn bakgrunn.

Illustrasjon: H. Hermansen, KKS.

Stemmelek og flerstemt sang

I lydfilene til kapittelet «Stemmelek og flerstemt sang» i boken «Sangglede og stemmebruk i skolen» møter du forfatterne Ingrid Danbolt og Elisabeth Anvik i samtale rundt eksemplene i kapittelet. De snakker deg gjennom beskrivelsene som står nevnt, synger sangene og presiserer og eksemplifiserer hvordan du kan gjennomføre disse aktivitetene sammen med barn.

Tekst: Ingrid Danbolt og Elisabeth Anvik

Det er 17 lydspor knyttet til dette kapittelet, og hvert spor har enten tittel på sang og/eller type aktivitet. Lydsporene kan du lytte til nedenfor.

Medvirkende i lydfilene: Ingrid Danbolt og Elisabeth Anvik.
Lydtekniker: Thor Bjørn Neby

Call and response

Lek med Jeg gikk en tur på stien

Jeg gikk en tur på stien i kanon

Diri dam i kanon

Alle fugler med overstemme

Kalynya med overstemme

Quodlibet eksempel 1

Quodlibet eksempel 3

Lek med ordtak

Med pulsen som lim

Kanon

Shalom i kanon

My paddles keen and bright i kanon

Ballongvisa med to overstemmer

De jo loi – Sølvsnute med flere stemmer

Quodlibet eksempel 2

Lek med ord og ostinater

Illustrasjon med et gammelt telefonrør med teksten ring meg på blå og lilla bakgrunn.

Sang i norskfaget 5.- 10. trinn

Syng på dialekter! Her finner du fire mikro-podcaster der Guro Vanebo og Hanne Kihlman Evang snakker om og utforsker det...

Illustrasjon som viser tre jenter med langt hår som gjør sansebevegelser.

Sang med bevegelse – hvorfor og hvordan?

Hvorfor er kombinasjonen av sang og bevegelse så bra for barns utvikling og læring? Tone Ophus og Bente Bogen skriver...

Illustrasjon som viser barns ben og hender og to gitarer med turkis/grønn bakgrunn.

Sang som ressurs i et tilrettelagt opplæringstilbud

Her finner du lydklipp og film knyttet til kapittelet «Sang som ressurs i et tilrettelagt opplæringstilbud». Kapittelet inngår i læreboken...

Illustrasjon med bilde av jente med langt hår som synger.

Sangstemmen som instrument

I denne ressursen presenteres videoer tilknyttet kapittelet «Sangstemmen som instrument» fra boken «Sangglede og stemmebruk i skolen». Tekst og video:...

Illustrasjon med voksen, korthåret kvinne som synger og dirigerer.

Hvordan lede og organisere sang i skolehverdagen

I boken «Sangglede og stemmebruk i skolen» har Tone Ophus skrevet kapittelet «Hvordan lede og organisere sang i skolehverdagen». Gjennom...

Info

Publisert: 7. mars 2024
Sist oppdatert: 4. juli 2024

Sangglede og stemmebruk i skole

Denne ressursen er laget i tilknytning til boken «Sangglede og stemmebruk i skolen».

Boken er ment som hjelp til å innlemme sang i skolehverdagen. Her kan du lese om stemmen – både talestemmen og sangstemmen – som kanskje er det viktigste redskapet du har i samværet med elevene. Du vil bli inspirert til å lede sangaktiviteter, drive stemmelek og flerstemt sang.

Boka gir kunnskap om stemmen både som profesjonsfaglig verktøy og instrument. Du finner kapitler om sang og språkutvikling, og får tips til hvordan du kan bruke sang i ulike skolefag.

Elevene lærer både gjennom hodet og kroppen. Derfor finner du også et kapittel om sang og bevegelse. I tillegg inneholder boka kapitler om joik, digital teknologi, sangens kraft og muligheter, estetiske læringsprosesser, sang i tilrettelagt opplæring, sosiale fellesskap og inkludering.

Underveis får du en rekke praktiske tips til hvordan du kan bruke stemme og sang i skolehverdagen. Ved å følge QR-kodene i boka som leder til Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen, får du også tilgang til et stort digitalt ressursmateriale.

Bokas kapitler knytter seg opp til nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning og læreplanverket for grunnskolen. Kapittelforfatterne er alle eksperter på sine områder og er ansatt på ulike lærerutdanningsinstitusjoner.

Ingrid Danbolt er førstelektor i musikk ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet. Hun er en av initiativtakerne og redaktørene bak sang- og musikkopplevelsesappen Trall. Danbolt har utgitt flere fagartikler og publikasjoner om sang og musikkformidling til barn og unge og om betydningen av sang i vårt samfunn. Hun er en erfaren kordirigent og seminarholder for dirigenter og ulike ensembler og er engasjert i å utvikle det frivillige kor- og kulturlivet gjennom ulike verv og oppdrag.

Elisabeth Anvik er førstelektor i musikk ved Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier ved OsloMet. Hun er en av initiativtakerne og redaktørene bak sang- og musikkopplevelsesappen Trall og en av tre forfattere bak sang- og metodeboka «Raffe Riff – sanger i sirkel». I tillegg til jobben ved OsloMet er Anvik sanger, komponist, arrangør, dirigent og produsent. Hun synger i vokalensemblet PUST, en gruppe som har gitt ut seks album og turnerer i inn- og utland. Anvik holder også jevnlig seminarer for kor og vokalensembler over hele landet.

Kontaktpersoner

Ann Karin Orset +47 75 51 77 80 Send e-post