Bamford-rapporten
Rapporten «Arts and Cultural Education in Norway 2010-2011» ble bestilt av Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen (KKS). Rapporten var en del av senterets arbeid med Kunnskapsdepartementets strategiplan...
Kompetansepakke: Duodji/duodje/duedtie og dáidda
Duodji/duodje/duedtie og dáidda er en av flere temabaserte kompetansepakker i kunst og håndverk. Målet med pakken er å gi lærere i grunn- og videregående skole inspirasjon og faglig påfyll for å...
Duodji i kunst og håndverk
Ressursen er en av flere deler i kompetansepakken Duodji/duodje/duedtie og dáidda. «Samane er blitt «dei andre» i ein norsk samanheng. Skulen har gjort sitt for at det er blitt slik»....
Samisk kulturforståelse i barnehage og skole
Heftet «Samisk kulturforståelse i barnehage og skole» er utviklet i samarbeid med Nasjonalt senter for samisk i opplæringa og består av syv artikler fra forskjellige områder i Sápmi som tar...
Iskunst – bildeskaping i samspill med naturen
Koronavirus og nedstenging stoppet ikke lærerne ved Peder Morset folkehøgskole fra å lage kreative opplegg. Det kalde vinterværet i Selbu inspirerte til å lage iskunst med elevene. I dette undervisningsopplegget...
Skisseboka
Kunst og håndverksfaget har fått fire nye kjerneelementer: Håndverksferdigheter, kunst- og designprosesser, visuell kommunikasjon og kulturforståelse. Kjerneelementene skal prege innholdet og progresjonen i opplæringen og bidra til at elevene over...
Kunst i natur
Ressursen er en av flere deler i kompetansepakken Å skape i natur. Ane Øverås, kunstner og initiativtaker til K-LAB, Kjerringøy Land Art Biennale, og BarneLabben viser oss Land art i...
Drama som læringsform i fagfornyelsen
På hvilken måte kan drama som læringsform anvendes for å styrke elevenes dybdeforståelse i de tverrfaglige temaene folkehelse og livsmestring, demokrati og medborgerskap og bærekraftig utvikling? Malin Kathrine Vik er...
Redesign av jeans
I den nye læreplanen for kunst og håndverk (LK20) legges det opp til at elevene skal kunne vurdere materialers holdbarhet og muligheter for reparasjon og gjenbruk. De skal være med...
Komponere med kritt
Å skrive ned musikk trenger ikke å være vanskelig. I dette opplegget er det den nedskrevne delen som kommer først, hvor elevene starter med å tegne ned former og linjer....
- Barnehage 0-3 år (10)
- Barnehage 3-6 år (14)
- 1.-4. trinn (72)
- 5.-7. trinn (57)
- Hefter og rapporter (11)
- 8.-10. trinn (51)
- VGO - KDA (11)
- VGO - MDD (11)
- VGO - DH (8)
- VGO - HDP (3)
- Kulturskole (7)
- Den kulturelle skolesekken (7)
- Lærerutdanning (11)
- Kunst og håndverk (41)
- Kunst og visuelle virkemidler (3)
- Bærekraftig utvikling (8)
- Undervisningsopplegg (32)
- Demokrati og medborgerskap (3)
- Folkehelse og livsmestring (8)
- Artikler (30)
- Filmer (14)
- Samisk (7)
- Kulturarv (tidligere levende kulturarv) (3)
- Barnehage (2)
- Grunnskole (13)
- Estetiske læringsprosesser (9)
- Spesialundervisning (2)
- Tilpasset opplæring (3)
- 1-3 skoletimer (12)
- Grunnleggende ferdigheter (13)
- Kreativitet (6)
- Drama (4)
- Design og redesign (4)
- Kunst og håndverk (10)
- Musikk (20)
- Design og arkitektur (2)
- Tverrfaglige tema (7)
- 4-8 skoletimer (7)
- Vurdering (1)
- Produksjon for scene (tidligere sal og scene) (6)
- Musikk, dans og drama (5)
- Drama og samfunn (1)
- Teater i perspektiv (1)
- Teaterproduksjon (5)
- Musikk i perspektiv (1)
- Dans i perspektiv (1)
- Musikk (1)
- Dans (3)
- Valgfag (2)
- Videregående skole (7)
- 8 skoletimer eller mer (6)
- Andre (3)
- Produksjon (4)
- Flerkulturelt arbeid (1)
- Drama (1)
- Prosjekter barnehage (1)
- Musikk (2)
- Språk og litteratur (1)
- Nivå (2)
- Lydfiler (1)
- Fag (1)
- Vektlage områder (1)
- Tema (1)
- Type ressurs (1)