Samisk kulturforståelse i barnehage og skole

Artikkelsamlingen består av syv artikler fra forskjellige områder i Sápmi som tar utgangspunkt i den lokale kulturen. Heftet er utgitt i tre ulike utgaver, der du finner alle tekstene både på norsk og et av de tre samiske språkene, nord- , sør- og lulesamisk.

Birgit Andersen	Samisk blikk i barnehagen \| Sámi čalmmit mánáidgárddiin
Maja Dunfjeld	Ornamentikk – samisk tradisjonskunnskap i barnehage og skoleTjaalehtjimmie/ornamentihkka – sámi árbevierromáhttu mánáidgárddis ja skuvllas
Elle Sofe Sara	Dans med samisk og urfolkstematikk \| Dánsun skuvllas – sámi ja álgoálbmotfáttáiguin
Lisbet Hansen og Anne Birgitte Fyhn	Kan det lages mønster på ski? \| Sáhttá go sabehiiguin hervet?
Karen Anne Buljo	Muntlig tradisjon puster liv i kulturen \| Njálmmálaš árbevierru lea kultuvrra áibmul
Máret Rávdná M. Buljo	Samisk mat og tradisjoner – med samisk tradisjonell tankegang inn i fremtiden? \| Sámi biebmu ja árbevierut – boahtteáigái sámi árbevirolaš jurddašanvugiin?
Siri Nystø Ráhka	Samisk språkarena \| Rádnastallam gielladoaibma

Samisk blikk i barnehagen

Birgit Andersen, tidligere styrer i Vuonak Mánájåroj, gir oss i denne artikkelen et innblikk i hvordan barnehagen kan inkludere elementer...

Info

Publisert: 19. januar 2021
Sist oppdatert: 10. februar 2023

Vedlegg

Om heftet

Heftet «Samisk kulturforståelse i barnehage og skole» er utviklet i samarbeid med Nasjonalt senter for samisk i opplæringa

Vi oppfordrer til digital nedlasting av heftet. Ved behov kan vi sende inntil to eksemplarer av heftet pr. post. Send en epost til kunstkultur@nord.no med navn, adresse og hvor mange eksemplarer dere ønsker tilsendt.

Målgruppe

Artikkelsamlingen egner seg godt som et ledd i kompetanseheving av lærere og ansatte i barnehage, skole og SFO. Vi håper artiklene vil fremme samisk kulturforståelse i opplæringen, og bidra til refleksjon og samtale om temaet blant personalet.

1.2 Identitet og kulturelt mangfold

«I Norge er norsk og de samiske språkene sør-, lule- og nordsamisk likeverdige.»

«Gjennom opplæringen skal elevene få innsikt i det samiske urfolkets historie, kultur, samfunnsliv og rettigheter. Elevene skal lære om mangfold og variasjon innenfor samisk kultur og samfunnsliv»

Rammeplan for barnehagen

1. Barnehagens verdigrunnlag, Mangfold og gjensidig respekt

«Barnehagen skal synliggjøre samisk kultur og bidra til at
barna kan utvikle respekt og fellesskapsfølelse for det samiske mangfoldet» s. 9

3. Barnehagens formål og innhold, Samiske barnehager og andre barnehager med samiske barn

«Samiske barnehager skal bidra til å bevare og videreutvikle den samiske
kulturarven og synliggjøre samisk språk, kultur, levemåter og verdier i vår
tid» s. 24

«Samiske barn i barnehage skal få støtte til å bevare og utvikle sitt språk, sin
kunnskap og sin kultur uavhengig av hvor i landet de bor» s.25

Rammeplan for SFO

2.1. Overordnet om verdigrunnlaget til SFO

«SFO skal bygge sin praksis på grunnleggende verdier som er felles i formålsparagrafene til barnehagen og opplæringen.»

2.4. Mangfold og inkludering

«Gjennom å anerkjenne barnas ulike forutsetninger, perspektiver og erfaringer kan SFO bidra til at barna får utvikle et positivt forhold til seg selv og til egen og andres kultur og erfaringsbakgrunn. SFO skal legge til rette for at samiske barn kan bevare og utvikle sitt språk og sin kultur.»

3.3 Kultur

«SFO skal bidra til at barna møter samisk kultur»

Nasjonalt senter for samisk i opplæringa

Informasjon om heftet på nordsamisk