Duodji i kunst og håndverk
Ressursen er en av flere deler i kompetansepakken Duodji/duodje/duedtie og dáidda. «Samane er blitt «dei andre» i ein norsk samanheng. Skulen har gjort sitt for at det er blitt slik»....
Samisk kulturforståelse i barnehage og skole
Heftet «Samisk kulturforståelse i barnehage og skole» er utviklet i samarbeid med Nasjonalt senter for samisk i opplæringa og består av syv artikler fra forskjellige områder i Sápmi som tar...
Iskunst – bildeskaping i samspill med naturen
Koronavirus og nedstenging stoppet ikke lærerne ved Peder Morset folkehøgskole fra å lage kreative opplegg. Det kalde vinterværet i Selbu inspirerte til å lage iskunst med elevene. I dette undervisningsopplegget...
Silhuett – bakgrunn
«Jeg kan ikke tegne og male.” Dette utsagnet er ikke ukjent for mange kunst- og håndverkslærere. Det kan være flere grunner til at elevene kommer med slike uttalelser. Noen ganger...
Å visualisere matematikk
«Det aller viktigste er gleden over å se det visuelle i matematikken, kunne leke med det, og la seg bli fasinert», skriver Liv Inger Espedal, lektor og faglærer ved KDA,...
Farge, rom og perspektiv
Farge er sentralt når elevene i dette todelte undervisningsopplegget skal arbeide med å skape bestemte uttrykk i byrom og gatemiljø. I bunn ligger grunnleggende praktiske og teoretiske kunnskaper om farge...
Ittens fargesirkel og kontraster
De fleste elever har noe erfaring fra ungdomsskolen med å male fargesirkel. Opplegget tar likevel utgangspunkt i grunnleggende fargelære. For noen blir det god repetisjon. For andre er det deres...
Perspektiv og farger
Når elevene skal jobbe med perspektiv og farge for å skape byrom og gatemiljø, tar de med seg praktisk og teoretisk kunnskap om visuelle virkemiddel fra tidligere. Grunnleggende kunnskap om...
Skisseboka
Kunst og håndverksfaget har fått fire nye kjerneelementer: Håndverksferdigheter, kunst- og designprosesser, visuell kommunikasjon og kulturforståelse. Kjerneelementene skal prege innholdet og progresjonen i opplæringen og bidra til at elevene over...
Recycling – Upcycling
Fra tomflasker til bærekraftig næringsvirksomhet. Tyra Oseng-Rees kommer opprinnelig fra Norge, men har bodd i Wales siden 2003. Hun har en doktorgrad i resirkulering av glass og driver i dag...
- Barnehage 0-3 år (71)
- Barnehage 3-6 år (89)
- 1.-4. trinn (72)
- 5.-7. trinn (81)
- Hefter og rapporter (22)
- 8.-10. trinn (120)
- VGO - KDA (67)
- VGO - MDD (20)
- VGO - DH (35)
- VGO - HDP (9)
- Kulturskole (22)
- Den kulturelle skolesekken (10)
- Lærerutdanning (25)
- Design og arkitektur (18)
- Arkitektur og samfunn (5)
- Undervisningsopplegg (108)
- 8 skoletimer eller mer (53)
- Folkehelse og livsmestring (22)
- Musikk (32)
- Musikk, dans og drama (9)
- Musikk i perspektiv (2)
- Musikk fordypning (1)
- Tverrfaglige tema (17)
- Demokrati og medborgerskap (16)
- Artikler (78)
- Lydfiler (4)
- 1-3 skoletimer (26)
- Grunnskole (21)
- Kunst og håndverk (81)
- Kunst og visuelle virkemidler (24)
- Bærekraftig utvikling (20)
- Samisk (14)
- Filmer (32)
- Design og bærekraft (5)
- Kulturarv (tidligere levende kulturarv) (8)
- Kunst og skapende arbeid (2)
- Samisk visuell kultur (1)
- Barnehage (15)
- Estetiske læringsprosesser (17)
- Spesialundervisning (10)
- Tilpasset opplæring (13)
- Andre (7)
- Grunnleggende ferdigheter (20)
- Kreativitet (11)
- Design og redesign (21)
- Vurdering (10)
- Drama (9)
- Kunst og håndverk (25)
- Videregående skole (38)
- Produksjon for scene (tidligere sal og scene) (18)
- Produksjon (17)
- Kvalitet og dokumentasjon (8)
- Yrkesfaglig fordypning (4)
- Prosjekter barnehage (70)
- 4-8 skoletimer (21)
- Drama og samfunn (2)
- Teater i perspektiv (2)
- Teaterproduksjon (7)
- Dans i perspektiv (1)
- Musikk (1)
- Dans (5)
- Valgfag (3)
- Flerkulturelt arbeid (3)
- Litteratur (2)
- Språk og litteratur (6)
- Drama (5)
- Musikk (10)
- Nivå (31)
- Dans (3)
- Fag (28)
- Tema (6)
- Type ressurs (29)
- Vektlage områder (7)
- Foto og grafikk (6)
- Tidsbruk (13)
- Valgfrie programfag (7)
- Produksjon av varer og tjenester (4)