Vi tenker gjerne at kart er objektive gjengivelser av et geografisk område, noe vi kan orientere oss etter og forstå våre omgivelser gjennom. I dette essayet problematiseres et annet aspekt, nemlig hvordan kart kan utgjøre en maktfaktor ved kolonisering av urfolks landområder. Ved å undersøke to verk, Sápmi av Hans […]
I denne ressursen presenterer vi nettstedet arahavde.no – et nettsted om sjøsamisk kulturhistorie i Hammerfest kommune. I motsetning til reindriftssamenes nomadiske levesett, er sjøsamene fastboende samer langs kysten og ved fjordene. Sjøsamene har tradisjonelt hatt fiske og husdyrhold som næringsvei. Tekst: Hilde Hermansen, seniorrådgiver, KKS Arahavde.no gir oss et innblikk […]
Lag sitjeunderlag i ull med inspirasjon frå Ung husflid og gamle handverkstradisjonar. Elevane jobbar med ull, form og farge gjennom fingerhekling, toving, sying og montering. Gosen skole ved kunst- og handverkslærarane Greta Erland og Lili Frahm Jensen har utarbeidd dette undervisingsopplegget i samarbeid med Kunst- og kultursenteret. Dei fekk inspirasjon til å […]
Ressursen er en av flere deler i temapakken Duodji/duodje/duedtie og dáidda. I det nye læreplanverket er samisk kunst og kultur sterkere betont enn tidligere. I kunst og håndverk skal elevene etter 10. trinn bl.a. undersøke hvordan samisk kunst kan bidra i samfunnskritikk. Også i videregående skole, i faget kunst og […]
Ressursen er en av flere deler i temapakken Duodji/duodje/duedtie og dáidda. «Samane er blitt «dei andre» i ein norsk samanheng. Skulen har gjort sitt for at det er blitt slik». Denne overskriften i VG, 8.1.2018, ble inngangen til Vanja Dahl Mostues masteroppgave, der hun retter blikket mot duodji i kunst og håndverksfaget. […]
Undervisningsopplegget viser hvordan barn og unge, og da særlig flyktningebarn, kan uttrykke sin kultur gjennom å dekorere med mønstertrykk /blokktrykk. Opplegget kan også være et utgangspunkt for et kreativt kulturmøte mellom flyktninger- og norske barn/unge. Undervisningsopplegget viser hvordan barn og unge, og da særlig flyktningebarn, kan uttrykke sin kultur gjennom […]
Denne fagartikkelen publisert i tidsskriftet Form 5/18 er skrevet av seniorrådgiver Cathrine Jenssen ved Kunst- og kultursenteret og gir et innblikk i hvordan man kan formidle kunnskap om samisk kultur og duodji, samisk kunsthåndverk, i skolen. Tekst og foto: Cathrine Jenssen Mange lærere føler usikkerhet når de skal lære bort […]
Nålebinding er en nesten tusen år gammel teknikk som du nå kan lære deg sammen med elevene. På denne måten kan vi bidra til å gjøre gamle håndverksteknikker og kulturarv levende for barn og unge. Tekst og foto: Christel Meyer, spesialpedagog og historieformidler I dette undervisningsopplegget tar vi for oss nålebinding […]
«Med nytt blikk på joik» er et tverrfaglig undervisningsopplegg for ungdomsskole basert på dokumentarfilmen «joikefeber» av Ellen A. Lundby. Hovedfokus på joik gjennom temaene samisk identitet, kultur og historie i fortid og nåtid. Undervisningsopplegget Med nytt blikk på joik tar utgangspunkt i dokumentarfilmen Joikefeber (regi: Ellen-Astri Lundby) og musikkvideoen Tim […]