Ta i bruk den nære kunsten
Kunst er et begrep som stadig brukes både i det offentlige og i skolen, oftest uten at innholdet blir presisert....
Samisk kunst – Et mangfold av praksiser
I denne artikkelen trekker Hanna Horsberg Hansen, førsteamanuensis ved Kunstakademiet, avdeling kunst på UiT Norges arktiske universitet, frem ulike verk...
Samtaler om samtidskunst
Undervisningsopplegg om samtidskunst med 23 utvalgte kunstverk som representerer ulike typer samtidskunst, fra tegning, foto og maleri til store installasjoner...
Duodji i kunst og håndverk
Ressursen er en av flere deler i temapakken Duodji/duodje/duedtie og dáidda. «Samane er blitt «dei andre» i ein norsk samanheng. Skulen har...
Temapakke: Duodji/duodje/duedtie og dáidda
Duodji/duodje/duedtie og dáidda er en av flere temabaserte pakker i kunst og håndverk. Målet med pakken er å gi lærere i...
Hva er gode kunstopplevelser? Å leke, skape og oppleve.
Marit Ulvund er senterleder for Seanse – senter for kunstproduksjon. I denne artikkelen reflekterer hun over hva som er gode kunstopplevelser for...
Estetisk oppdragelse, medbestemmelse og demokrati – et kunstprosjekt
I denne fagartikkelen beskriver Ole Kristian Herwell ved Universitetet i Agder, Fakultet for kunstfag, et kunstnerisk samarbeidsprosjekt mellom Stuenes skole...
Kunstner i barnehage – erfaringer fra samarbeid mellom barnehage og kunstner
Dette heftet presenterer to prosjekter som viser hvordan barnehage og kunstner kan samarbeide for å øke kvaliteten innenfor fagområdet Kunst, kultur og...
Skulpturpark- samarbeid mellom profesjonelle kunstnere og barnehage
Planlegging av en skulpturpark i barnehagen, laget av profesjonelle kunstnere, for barn. Vinner av den nasjonale barnehageprisen 2010! Røkeberg kultur-...
Hvordan skape god dialog mellom elever i ungdomsskolen og kunst?
Å formidle kunst til 13-15-åringer kan være en krevende oppgave. Å formidle noe som helst til denne aldersgruppa er i...
- Kunst og håndverk (94)
- Undervisningsopplegg (65)
- 1.-4. trinn (71)
- 5.-7. trinn (75)
- Hefter og rapporter (18)
- 8.-10. trinn (95)
- Kunst og visuelle virkemidler (27)
- Artikler (83)
- VGO - KDA (50)
- Samisk (16)
- Lærerutdanning (36)
- Kulturarv (tidligere levende kulturarv) (8)
- Temapakke (17)
- Bærekraftig utvikling (22)
- Demokrati og medborgerskap (24)
- Folkehelse og livsmestring (30)
- Filmer (20)
- VGO - HDP (9)
- Estetiske læringsprosesser (23)
- Barnehage 0-3 år (63)
- Barnehage 3-6 år (76)
- Drama (12)
- Prosjekter barnehage (64)
- Kunst og håndverk (47)
- Musikk (20)
- Dans i perspektiv (2)
- Design og arkitektur (8)
- Design og redesign (9)
- Drama og samfunn (1)
- Musikk (1)
- Musikk (17)
- Musikk i perspektiv (1)
- Musikk, dans og drama (2)
- Produksjon for scene (tidligere sal og scene) (2)
- Teater i perspektiv (1)
- Teaterproduksjon (1)
- Dans (7)
- Grunnskole (19)
- Valgfag (2)
- Videregående skole (17)
- Kreativitet (13)
- VGO - MDD (12)
- VGO - DH (12)
- Kulturskole (12)
- Den kulturelle skolesekken (5)
- Kunst og skapende arbeid (5)
- Samisk visuell kultur (3)
- Vurdering (7)
- Design og bærekraft (2)
- Tverrfaglige tema (13)
- SFO (13)
- Barnehage (19)
- Grunnleggende ferdigheter (16)
- 4-8 skoletimer (15)
- Drama (9)
- Nivå (11)
- Fag (11)
- Vektlagte områder (4)
- Tema (1)
- Type ressurs (11)
- Dans (5)
- VGO (9)
- 8 skoletimer eller mer (27)
- Valgfrie programfag (2)
- 1-3 skoletimer (17)
- Spesialundervisning (6)
- Tilpasset opplæring (8)
- Lydfiler (3)
- Flerkulturelt arbeid (5)
- Litteratur (3)
- Språk og litteratur (8)
- Digital kompetanse (4)
- Tidsbruk (2)
- Andre (3)
- Foto og grafikk (3)