Digitale ferdigheter i kunst og håndverk
Hva innebærer det å ha digitale ferdigheter i et fag som musikk eller kunst og håndverk? Denne filmen viser noen eksempler på hvordan man kan ta i bruk ulike virkemidler i den praktiske undervisningen.
Digitale ferdigheter i musikk
Hva innebærer det å ha digitale ferdigheter i et fag som musikk eller kunst og håndverk? Denne filmen viser noen eksempler på hvordan man kan ta i bruk ulike virkemidler i den praktiske undervisningen.
Å programmere i K&H, del 1: Introduksjon
I de nye læreplanene, LK20, innebærer digitale ferdigheter i kunst og håndverk blant annet å kunne bruke digitale verktøy og programmering i kreative og skapende prosesser. Stephanie Hoebeke, lektor i kunst og håndverk, gir oss gjennom fire undervisningsressurser, en innføring i programmering. Hun deler også tips til hvordan du kan bruke...
Å programmere i K&H, del 2: p5.js
Dette er den andre av fire undervisningsressurser, som handler om programmering i praksis i kunst og håndverk. Tilsammen kan ressursene hjelpe deg både til å øke forståelsen for hva programmering er og til å kunne bruke tre ulike programmeringsspråk, som er særlig egnet i kunst og håndverksfaget.
Å programmere i K&H, del 3: Scratch
Dette er den tredje av fire undervisningsressurser, som handler om programmering i praksis i kunst og håndverk. I del 3 jobber man med det blokkbaserte programmeringsspråket Scratch. Her er utvikling av mønsterelementer, mønsterborder og mønsterflater sentralt.
Bokomslag – implementering av grafikk i det digitale
Faget foto og grafikk 1 omhandler både manuelt grafisk arbeid gjennom ulike trykketeknikker og digitalt arbeid gjennom bruk av ulike digitale programmer. Et av kompetansemålene går konkret på å knytte manuelle grafiske teknikker sammen med det digitale og skape egne uttrykk.
Grønn arkitektur
Hva må bygninger inneholde og hvordan må de fungere for å kunne defineres som grønn arkitektur? I denne oppgaven er utgangspunktet elevenes egne nærområder. Det jobbes både digitalt og analogt med ulike forslag til grønn arkitektur.
Stilleben med barokke virkemidler
I dette undervisningsopplegget får elevene spennende utfordringer bl.a. når det gjelder komposisjon, symbolbruk, lyssetting og eksponeringsvalg. Opplegget gir forståelse for bruken av visuelle virkemidler i barokken og er flott å kombinere med andre fag, f.eks. med norskfaget.
#selfie – Brodert selfie
Enten man mener selfies handler om refleksjon, identitet og anerkjennelse på sosiale media eller man betrakter fenomenet som en forlengelse av egen selvopptatthet (Matre og Bring Estesen, 20.11.13) så er ett sikkert: Ungdom kan være intenst opptatt av disse uformelle selvportrettene!
Programmering i kunst og håndverk
«Når elevene lærer om programmering i kunst og håndverk kan de være med i diskusjonen, utviklingen og bruken av slike plattformer», skriver Stephanie C. Hoebeke. I denne artikkelen forklarer hun nøkkelbegreper og diskuterer hvorfor programmering blir en viktig del av kunst og håndverksfaget i fagfornyelsen. Artikkelen baserer seg på Hoebekes...
- 1.-4. trinn (11)
- 5.-7. trinn (14)
- 8.-10. trinn (23)
- Grunnskole (6)
- Artikler (6)
- Videregående skole (20)
- Grunnleggende ferdigheter (9)
- Filmer (5)
- Kunst og håndverk (15)
- 1-3 skoletimer (6)
- Undervisningsopplegg (35)
- 4-8 skoletimer (7)
- VGO - KDA (19)
- Foto og grafikk (5)
- Nivå (17)
- Fag (16)
- 8 skoletimer eller mer (23)
- Tidsbruk (8)
- Valgfrie programfag (8)
- Type ressurs (16)
- Arkitektur og samfunn (3)
- VGO - DH (6)
- Produksjon (5)
- Lærerutdanning (3)
- Design og arkitektur (3)
- Kunst og visuelle virkemidler (2)
- Demokrati og medborgerskap (1)
- Design og bærekraft (2)
- Estetiske læringsprosesser (1)
- Spesialundervisning (3)
- Tilpasset opplæring (4)
- Kvalitet og dokumentasjon (2)
- Andre (4)
- Tema (2)
- Musikk (8)
- Levende kulturarv (3)
- Sal og scene (1)
- Dans (2)
- Drama (3)
- Lydfiler (1)
- Samisk (1)
- Tverrfaglige tema (6)
- Den kulturelle skolesekken (2)
- Design og redesign (7)
- Barnehage 0-3 år (1)
- Barnehage 3-6 år (2)
- Hefter og rapporter (2)
- Språk og litteratur (1)
- Litteratur (1)
- Kunst og håndverk (2)
- Musikk (1)
- VGO - MDD (2)
- Kulturskole (2)
- Vektlage områder (1)
- Kreativitet (1)
- Bærekraftig utvikling (2)
- Folkehelse og livsmestring (1)
- Kunst og skapende arbeid (1)
- Prosjekter barnehage (1)