«Kjempefint!» – om bruk av vurderingsstopp for å fremja læring
I denne fagartikkelen redegjør Liv Jorunn Helgestad, faglærer ved Kongsberg videregående skole, for termen vurderingsstopp og presenterer dette som en metode innen formativ vurdering....
Vurdering for læring – Oppgaveeksempel
I filmen presenterer og drøfter faglærerne Marita Elverum, Narvik videregående skole, og Kristine Norlander, Ås videregående skole, et konkret oppgaveeksempel...
Bedre vurdering i kunstfagene
Denne rapporten om bedre vurderingskompetanse skal både informere og inspirere til bevisstgjøring av eget arbeid med vurdering innenfor lærerutdanningen. Av...
Vurdering for læring – Underveisvurdering
Hvordan tilpasse dialogen slik at hver enkelt elev får vokse faglig? Hvordan snu fokuset fra karakterorientering til vektlegging av hva...
Vurdering for læring – Egenvurdering
Jamfør Forskrift til opplæringslova, § 3-12, skal elevene aktivt delta i å vurdere egen kompetanse og egen faglig utvikling. I filmen diskuterer...
Vurdering i K&H, del 2: Faglig progresjon og sammenhenger på tvers av verkstedperioder
Hvordan komme fram til felles vurderingsgrunnlag på tvers av hovedområdene i kunst og håndverkfaget? Eva Lutnæs tegner opp fire tverrgående...
Vurdering i K&H, del 1: Fagrelevante kjennetegn i kunst og håndverk
I Fagrelevante kjennetegn i kunst og håndverk diskuterer Eva Lutnæs, postdoktor ved Institutt for estetiske fag, OsloMet, hvordan læreren kan utvikle...
Kreativitet og vurdering – en mulig modell?
Hvordan kan vi forstå kreativitet og hvordan fremme og vurdere kreative ferdigheter? I kunst- og håndverk er elevenes bruk av...
Kreativ kompetanse i vurderingsskjema
Eva Lutnæs, professor ved OsloMet og praktiserende kunst- og håndverkslærer, skriver i denne artikkelen om sammenhengene mellom utvikling av kreativ...
Teknologi og design
Teknologi og design er et hovedområde i faget naturfag. I Kunnskapsløftet 06 er det også omtalt som et flerfaglig emne...
- Artikler (23)
- Videregående skole (29)
- 8.-10. trinn (64)
- VGO - KDA (38)
- VGO - MDD (7)
- VGO - DH (20)
- Vurdering (10)
- Design og arkitektur (10)
- Kunst og håndverk (47)
- Kunst og visuelle virkemidler (14)
- Kvalitet og dokumentasjon (7)
- Produksjon (11)
- Yrkesfaglig fordypning (3)
- Grunnskole (12)
- Vektlagte områder (8)
- Filmer (10)
- Hefter og rapporter (6)
- Lærerutdanning (14)
- Nivå (25)
- Fag (25)
- Type ressurs (25)
- 5.-7. trinn (29)
- Kreativitet (5)
- VGO - HDP (4)
- 1.-4. trinn (31)
- Arkitektur og samfunn (4)
- Undervisningsopplegg (80)
- 8 skoletimer eller mer (49)
- Valgfrie programfag (7)
- Musikk (12)
- Temapakke (5)
- Estetiske læringsprosesser (7)
- Bærekraftig utvikling (11)
- Tverrfaglige tema (11)
- Tema (4)
- Andre (4)
- Produksjon for scene (tidligere sal og scene) (7)
- Design og redesign (12)
- Samisk (3)
- SFO (4)
- Demokrati og medborgerskap (12)
- Digital kompetanse (4)
- VGO (6)
- Spesialundervisning (4)
- Tilpasset opplæring (8)
- Dans (4)
- Drama (4)
- 4-8 skoletimer (16)
- Kunst og håndverk (8)
- Folkehelse og livsmestring (16)
- Tidsbruk (11)
- Grunnleggende ferdigheter (10)
- Foto og grafikk (7)
- 1-3 skoletimer (15)
- Flerkulturelt arbeid (1)
- Kulturskole (4)
- Den kulturelle skolesekken (3)
- Kulturarv (tidligere levende kulturarv) (2)
- Dans i perspektiv (1)
- Design og bærekraft (1)
- Musikk, dans og drama (2)
- Produksjon av varer og tjenester (1)
- Barnehage 0-3 år (6)
- Barnehage 3-6 år (7)
- Kunst og skapende arbeid (1)
- Prosjekter barnehage (5)
- Musikk (2)
- Drama og samfunn (1)
- Teater i perspektiv (1)
- Teaterproduksjon (1)
- Barnehage (1)
- Lydfiler (1)
- Praktisk håndverksfag (1)