Skapende dans i lærerutdanningen – sett i lys av fagfornyelsen
Eli Torvik, danseviter og universitetslektor ved Nord universitet, fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag i Levanger, skriver i denne...
Kreativ kompetanse i vurderingsskjema
Eva Lutnæs, professor ved OsloMet og praktiserende kunst- og håndverkslærer, skriver i denne artikkelen om sammenhengene mellom utvikling av kreativ...
«Sjå! Høyballan har på regnklær!»- et stort prosjekt med utgangspunkt i barnas interesse og undring
Et prosjekt om barns undring i møte med rundballer. Vinner av den nasjonale barnehageprisen 2009! Tekst og foto: Brøset barnehage...
«Sense of place»
Land art som kunstpraksis og kilde til bærekraft Ressursen er en av flere deler i temapakken Å skape i natur. «I en...
Å spille musikk med øynene
SKUG-senteret ved Kulturskolen i Tromsø har som mål at flest mulig skal kunne utforske og lære musikk gjennom å spille...
Skapergledens muligheter
– Kunst og håndverkslæreres forståelse og koblinger mot folkehelse og livsmestring Denne artikkelen bygger på Emma Blombergs masteravhandling der hun...
I hagen til Miró – prosessorientert kunstfaglig fordypning
Kunstprosjekt i barnehagen etter inspirasjon fra den spanske maleren og skulptøren Joan Miró. Ruseløkka barnehage vant den nasjonale barnehageprisen for...
Å programmere i K&H, del 1: Introduksjon
I de nye læreplanene, LK20, innebærer digitale ferdigheter i kunst og håndverk blant annet å kunne bruke digitale verktøy og...
Stille!
Jettegryta barnehage har i dette prosjektet utforsket bruk av ordløsebildebøker som estetisk inngang til inkluderende fellesskap. Tekst og foto: Jettegryta...
Programmering i kunst og håndverk
«Når elevene lærer om programmering i kunst og håndverk kan de være med i diskusjonen, utviklingen og bruken av slike...
- Dans (4)
- Demokrati og medborgerskap (27)
- 8 skoletimer eller mer (34)
- Artikler (67)
- Folkehelse og livsmestring (31)
- Musikk (20)
- Lærerutdanning (22)
- Kunst og håndverk (77)
- 5.-7. trinn (90)
- 8.-10. trinn (95)
- Kreativitet (12)
- VGO - KDA (46)
- VGO - HDP (8)
- Vurdering (2)
- Barnehage 0-3 år (49)
- Prosjekter barnehage (40)
- Design og arkitektur (11)
- Design og bærekraft (2)
- Kunst og visuelle virkemidler (21)
- Bærekraftig utvikling (17)
- Tverrfaglige tema (7)
- Kulturskole (7)
- Spesialundervisning (7)
- Tilpasset opplæring (11)
- 1.-4. trinn (80)
- VGO - DH (10)
- Barnehage 3-6 år (63)
- Kunst og håndverk (33)
- 1-3 skoletimer (41)
- Undervisningsopplegg (93)
- Grunnleggende ferdigheter (15)
- Barnehage (19)
- Dans (14)
- Drama (6)
- Estetiske læringsprosesser (17)
- Flerkulturelt arbeid (6)
- Litteratur (5)
- Grunnskole (16)
- Hefter og rapporter (8)
- Samisk (13)
- SFO (15)
- Temapakke (17)
- VGO (5)
- Arkitektur og samfunn (1)
- 4-8 skoletimer (17)
- Nivå (16)
- Fag (14)
- Tidsbruk (7)
- Videregående skole (16)
- Type ressurs (14)
- Musikk (36)
- Andre (1)
- Filmer (13)
- Foto og grafikk (8)
- Valgfrie programfag (6)
- Valgfag (2)
- VGO - MDD (8)
- Produksjon for scene (tidligere sal og scene) (6)
- Drama (4)
- Kunst og skapende arbeid (4)
- Design og redesign (9)
- Kulturarv (tidligere levende kulturarv) (4)
- Samisk visuell kultur (2)
- Instrumenter, kor, samspill (1)
- Språk og litteratur (4)
- Produksjon (1)
- Digital kompetanse (2)
- Dans i perspektiv (2)
- Drama og samfunn (1)
- Musikk (1)
- Musikk i perspektiv (1)
- Musikk, dans og drama (2)
- Teater i perspektiv (1)
- Teaterproduksjon (1)
- Den kulturelle skolesekken (6)
- Lydfiler (4)
- Vektlagte områder (2)
- Tema (1)