I denne artikkelen beskriver Ellen-Astri Lundby hvordan dokumentarfilm kan være et personlig og visuelt kunst- og kulturuttrykk som kan brukes til formidling av et budskap og til oppnåelse av viktige kompetansemål i skolen.Artikkelen ble skrevet i forbindelse med Kunst- og kultursenterets tiårsjubileum i 2017. Av Ellen-Astri Lundby, regissør og produsent […]
Marit Ulvund er senterleder for Seanse – senter for kunstproduksjon. I denne artikkelen reflekterer hun over hva som er gode kunstopplevelser for barn.Artikkelen ble skrevet i forbindelse med Kunst- og kultursenterets tiårsjubileum i 2017. Av Marit Ulvund, Seanse – senter for kunstproduksjon Marit Ulvund er senterleder for Seanse – senter for kunstproduksjon. Seanse […]
«Med nytt blikk på joik» er et tverrfaglig undervisningsopplegg for ungdomsskole basert på dokumentarfilmen «joikefeber» av Ellen A. Lundby. Hovedfokus på joik gjennom temaene samisk identitet, kultur og historie i fortid og nåtid. Undervisningsopplegget Med nytt blikk på joik tar utgangspunkt i dokumentarfilmen Joikefeber (regi: Ellen-Astri Lundby) og musikkvideoen Tim […]
Med film som verktøy, er dette en tverrfaglig og prosjektbasert undervisning for 8.-10. Trinn. Undervisning foregår hovedsaklig i skoletiden, men krever en omorganisering av skolehverdagen. Elverum kulturskole hadde opparbeidet seg en solid filmkompetanse gjennom det interne kulturskoleprosjektet Filmadeus. I Filmadeus II blir denne kompetansen videreført i et samarbeidsprosjekt med ulike […]
Fra høsten 2011 til våren 2012 har barnehagen med Bob Dylan som utgangspunkt fordypet seg i musikk som språk. Vinner av den nasjonale barnehageprisen for kunst og kultur 2013! Tekst og foto: Ruseløkka barnehage Kunnskapsmål: Målet med prosjektet er å få mer kunnskap om musikk som språkProsessmål: Se og lytte […]
Land art som kunstpraksis og kilde til bærekraft Ressursen er en av flere deler i temapakken Å skape i natur. «I en tid der vårt forhold til natur blir mer fremmedartet, er Land art og Environmental art mer relevant enn noensinne.» Dette skriver billedkunstner Stuart Ian Frost, professor ved Universitetet i Sørøst-Norge […]
Street art med sin politiske brodd og gjerne satiriske budskap egger til debatt. La elevene utforske hvordan egne tanker kan gis visuell form og kjenne på følelsen av å eksponere arbeidene i det offentlige rom. Sentralt for faget kunst og skapende arbeid er at elevene skal lære seg å se verdien av visuell kunst […]
I dette undervisningsopplegget i valgfaget design og redesign skal elevene arbeide i grupper og sammen utforske muligheter for etisk og bærekraftig mote. Gruppene får ulike problemstillinger og skal lage plakater som visualiserer løsninger, samt holde en muntlig presentasjon for klassen. Undervisningsopplegget er utarbeidet av Eva Lutnæs i samarbeid med Nasjonalt […]
Undervisningsopplegget er ment å gi elevene redskap til kritisk tenkning og miljøbevisste materialvalg. Videre skal elevene kunne vurdere om produktet de undersøker bidrar til bærekraftig utvikling. Elevene skal ikke lage egne produkter, men tilegne seg material og produktkunnskap ved å undersøke et produkts reise fra det blir laget til det […]