Søkeresultater

Inn i voksen tegning – en utvikling fra flaten til rommet

«Hva er det jeg faktisk ser? Kan tegning hjelpe frem en fornyet rombevissthet? De eldste elevene skal erobre en aktiv...

• Kunst og håndverk
• Temapakke
• 1.-4. trinn
• Artikler
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn
• VGO

Perspektiv og farger

Når elevene skal jobbe med perspektiv og farge for å skape byrom og gatemiljø, tar de med seg praktisk og...

• Design og arkitektur
• Kunst og visuelle virkemidler
• Undervisningsopplegg
• 8 skoletimer eller mer
• VGO - KDA

Elevmedvirkning i tverrfaglig interiørprosjekt

«Garderobene våre er så nitriste! Kan vi ikke få gjøre noe med det?» Spørsmålet ble tatt opp av elevene i...

• Kvalitet og dokumentasjon
• Produksjon
• Undervisningsopplegg
• 8 skoletimer eller mer
• Andre
• VGO - KDA
• VGO - DH
• +2

Digital versus analog tegning

«Den hybride skolen er kommet for å bli. Den analoge skolen er historie, men samtidig er det ingen magi med...

• Kunst og håndverk
• Kunst og visuelle virkemidler
• Temapakke
• Artikler
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn
• VGO - KDA
• Lærerutdanning
• +3

Romvirkning i bildeuttrykk

Å jobbe med dybde og romvirkninger er spennende! I dette undervisningsopplegget lærer elevene begreper og får forståelse for romskapende virkemidler...

• Kunst og visuelle virkemidler
• Nivå
• Undervisningsopplegg
• Fag
• Videregående skole
• Type ressurs
• VGO - KDA

Å regne i kunst og håndverk

Den grunnleggende ferdigheten å kunne regne handler ikke bare om å kunne behandle tall. Denne filmen viser noen eksempler på...

Hvordan legge til rette for kreativitet i klasserommet?

Ser du på deg selv som en kreativ person eller en kreativ lærer? Hvis svaret er nei, hvorfor ikke? I...

• 1.-4. trinn
• Artikler
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn
• Kreativitet
• VGO - KDA
• VGO - MDD
• VGO - DH
• Lærerutdanning
• +4

Tegningens betydning

På denne siden har vi samlet tre inspirerende artikler om tegningens funksjon og betydning for barn, ungdom og voksne. Forfatteren,...

• Kunst og håndverk
• Temapakke
• 1.-4. trinn
• Artikler
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn
• Lærerutdanning

Vurdering for læring – Oppgaveeksempel

I filmen presenterer og drøfter faglærerne Marita Elverum, Narvik videregående skole, og Kristine Norlander, Ås videregående skole, et konkret oppgaveeksempel...

• Design og arkitektur
• Kunst og håndverk
• Kunst og visuelle virkemidler
• Kvalitet og dokumentasjon
• Produksjon
• Yrkesfaglig fordypning
• 8.-10. trinn
• Filmer
• VGO - KDA
• VGO - DH
• Vurdering
• +6

• Kunst og håndverk (4)
• Temapakke (3)
• 1.-4. trinn (3)
• Artikler (4)
• 5.-7. trinn (4)
• 8.-10. trinn (5)
• VGO (1)
• Design og arkitektur (2)
• Kunst og visuelle virkemidler (4)
• Undervisningsopplegg (3)
• 8 skoletimer eller mer (2)
• VGO - KDA (6)
• Kvalitet og dokumentasjon (2)
• Produksjon (2)
• Nivå (2)
• Tverrfaglige tema (1)
• Fag (2)
• Andre (1)
• Tema (1)
• Videregående skole (4)
• Type ressurs (2)
• VGO - DH (3)
• Lærerutdanning (3)
• Grunnskole (2)
• Valgfag (1)
• Kreativitet (1)
• VGO - MDD (1)
• Yrkesfaglig fordypning (1)
• Vektlagte områder (1)
• Filmer (1)
• Vurdering (1)