MOT– å reflektere gjennom visuelle ytringer
Her er et undervisningsopplegg som peker direkte mot fagfornyelsen! Opplegget tilrettelegger for elevmedvirkning, dybdelæring og tverrfaglige tema. Å ruste elevene...
How to reclaim the streets of little T-town
Street art med sin politiske brodd og gjerne satiriske budskap egger til debatt. La elevene utforske hvordan egne tanker kan gis visuell...
Papirparykk og porselenssmykke
Man trenger ikke å bruke penger på dyre materialer for å lage flotte produkter. Billig og gjenvinnbart materiale som f.eks....
Dekor på form
I dette opplegget er undervisningen særskilt tilrettelagt for en elev med IOP. Undervisningsopplegget er likevel aktuelt som inspirasjon for større...
Å utforske materialenes egenskaper og transformasjonsmuligheter gjennom digital teknologi
– om å skape sanselige og langsomme forbindelser til verden Hvordan kan digital teknologi tas i bruk for å...
Estetisk oppdragelse, medbestemmelse og demokrati – et kunstprosjekt
I denne fagartikkelen beskriver Ole Kristian Herwell ved Universitetet i Agder, Fakultet for kunstfag, et kunstnerisk samarbeidsprosjekt mellom Stuenes skole...
Sjøuhyret i fjæra – kreativt arbeid med marin forsøpling
Marin forsøpling har både et globalt og et lokalt perspektiv og er derfor et dagsaktuelt tema. Dette prosjektet viser hvordan...
Elevmedvirkning i tverrfaglig interiørprosjekt
«Garderobene våre er så nitriste! Kan vi ikke få gjøre noe med det?» Spørsmålet ble tatt opp av elevene i...
«Jeg» – maling, drama og filosofi i barnehagen
Gjennom kunstneriske uttrykk får barna vise hvem de er og hvor de ser seg selv i verden. Klosteret barnehage vant Den nasjonale...
Undervisning i håndverkbasert design for bærekraft
Denne artikkelen forteller om et undervisningopplegg i håndverksbasert design for bærekraft, som førsteamanuensis Ingvill Gjerdrum Maus ved OsloMet har utviklet i samarbeid med lærere og elever...
- Kunst og visuelle virkemidler (18)
- Bærekraftig utvikling (15)
- Undervisningsopplegg (74)
- Demokrati og medborgerskap (14)
- 8 skoletimer eller mer (34)
- Folkehelse og livsmestring (18)
- VGO - KDA (30)
- Kunst og skapende arbeid (4)
- Nivå (14)
- Fag (13)
- Videregående skole (15)
- Type ressurs (14)
- Valgfrie programfag (1)
- Produksjon (9)
- Tidsbruk (6)
- VGO - DH (10)
- Spesialundervisning (9)
- Tilpasset opplæring (13)
- Barnehage (13)
- Barnehage 0-3 år (47)
- Barnehage 3-6 år (54)
- Artikler (62)
- Digital kompetanse (3)
- Kunst og håndverk (37)
- Estetiske læringsprosesser (21)
- Lærerutdanning (17)
- Kunst og håndverk (62)
- 1.-4. trinn (59)
- 5.-7. trinn (57)
- 8.-10. trinn (76)
- SFO (11)
- Kvalitet og dokumentasjon (2)
- Tverrfaglige tema (9)
- Andre (3)
- Tema (4)
- Drama (8)
- Prosjekter barnehage (45)
- Design og redesign (11)
- Kulturarv (tidligere levende kulturarv) (6)
- 4-8 skoletimer (12)
- Samisk (10)
- Design og arkitektur (6)
- VGO (8)
- Temapakke (14)
- Grunnskole (11)
- Musikk (24)
- Flerkulturelt arbeid (6)
- Arkitektur og samfunn (1)
- Design og bærekraft (1)
- Vektlagte områder (1)
- Kreativitet (11)
- Hefter og rapporter (8)
- Kulturskole (11)
- Drama (8)
- Grunnleggende ferdigheter (8)
- Samisk visuell kultur (2)
- Produksjon for scene (tidligere sal og scene) (15)
- Dans i perspektiv (2)
- Drama og samfunn (1)
- Musikk (1)
- Musikk i perspektiv (1)
- Musikk, dans og drama (7)
- Teater i perspektiv (1)
- Teaterproduksjon (5)
- Dans (4)
- Valgfag (2)
- VGO - MDD (10)
- Den kulturelle skolesekken (7)
- Produksjon av varer og tjenester (4)
- 1-3 skoletimer (21)
- Musikk (12)
- Språk og litteratur (4)
- VGO - HDP (3)
- Lydfiler (2)
- Litteratur (3)
- Dans (3)
- Filmer (5)
- Vurdering (1)
- Samisk musikk og scene (1)
- Scenisk dans fordypning (1)