Søkeresultater

Duodji i kunst og håndverk

Ressursen er en av flere deler i temapakken Duodji/duodje/duedtie og dáidda. «Samane er blitt «dei andre» i ein norsk samanheng. Skulen har...

• Kulturarv (tidligere levende kulturarv)
• Kunst og håndverk
• 1.-4. trinn
• Artikler
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn
• Samisk

Tresløyd i perspektiv

I denne artikkelen tar Marte Dalen, lektor i formgiving, kunst og håndverk, oss med på en reise i tresløydens utvikling...

• Kunst og håndverk
• Bærekraftig utvikling
• Artikler
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn

La hånden få tegne

Enkle leveregler for hånd, blyant og papir Tekst og tegninger: Alf Howlid Hånden kan synes ubehjelpelig når den blir satt...

• Kunst og håndverk
• Kunst og visuelle virkemidler
• 1-3 skoletimer
• Undervisningsopplegg
• Artikler
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn
• VGO - KDA
• +3

Tegning i kunst og håndverk

Denne artikkelen tar for seg tegning i kunst og håndverk fra 5. til 10. trinn. I artikkelen diskuteres noen sentrale...

• Kunst og håndverk
• Temapakke
• Undervisningsopplegg
• Artikler
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn
• Grunnleggende ferdigheter

Tegning og hjernen

–  om tegningens nytteverdi som undervisningsverktøy Hva er tegning, og hva skjer i hjernen når vi tegner?«I utgangspunktet er det...

• Kunst og håndverk
• Temapakke
• 1.-4. trinn
• Artikler
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn
• Grunnleggende ferdigheter
• VGO
• Lærerutdanning
• +4

Visen om været

Estetiske læringsprosesser i et naturfaglig undervisningsopplegg. I denne artikkelen gis en introduksjon til estetiske læringsprosesser, samt et eksempel på hvordan...

• Kunst og håndverk
• Musikk
• 1.-4. trinn
• Artikler
• Estetiske læringsprosesser

Å spille musikk med øynene

SKUG-senteret ved Kulturskolen i Tromsø har som mål at flest mulig skal kunne utforske og lære musikk gjennom å spille...

• Artikler
• Spesialundervisning
• Tilpasset opplæring
• Kulturskole

Hvordan legge til rette for kreativitet i klasserommet?

Ser du på deg selv som en kreativ person eller en kreativ lærer? Hvis svaret er nei, hvorfor ikke? I...

• 1.-4. trinn
• Artikler
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn
• Kreativitet
• VGO - KDA
• VGO - MDD
• VGO - DH
• Lærerutdanning
• +4

Sirkus og akrobatikk på timeplanen

Dette undervisningsopplegget er tilrettelagt skole med utgangspunkt i et prosjektarbeid med sirkus som tema i barnehagen. Opplegget egner seg for...

• Kunst og håndverk
• Musikk
• Dans
• Tverrfaglige tema
• Drama
• 1.-4. trinn

Musikk i spesialundervisningen – tilrettelagt musikkundervisning i lys av fagfornyelsen

I denne artikkelen gir Merete Lippert Tobiassen, musikkterapeut ved Haug skole og ressurssenter, et innblikk i sitt arbeid med elevene...

• Musikk
• Grunnskole
• Artikler
• Folkehelse og livsmestring
• Spesialundervisning
• Tilpasset opplæring

Last inn mer (11)

• Kulturarv (tidligere levende kulturarv) (1)
• Kunst og håndverk (7)
• 1.-4. trinn (7)
• Artikler (9)
• 5.-7. trinn (7)
• 8.-10. trinn (7)
• Samisk (1)
• Bærekraftig utvikling (1)
• Kunst og visuelle virkemidler (2)
• 1-3 skoletimer (1)
• Undervisningsopplegg (7)
• VGO - KDA (5)
• Temapakke (2)
• Grunnleggende ferdigheter (3)
• VGO (3)
• Lærerutdanning (2)
• Musikk (4)
• Estetiske læringsprosesser (2)
• Spesialundervisning (4)
• Tilpasset opplæring (4)
• Kulturskole (1)
• Grunnskole (2)
• Valgfag (1)
• Videregående skole (4)
• Kreativitet (1)
• VGO - MDD (1)
• VGO - DH (3)
• Dans (1)
• Tverrfaglige tema (1)
• Drama (1)
• Folkehelse og livsmestring (1)
• Barnehage 0-3 år (4)
• Barnehage 3-6 år (4)
• Drama (1)
• Prosjekter barnehage (5)
• Kunst og håndverk (3)
• Nivå (3)
• Fag (3)
• 8 skoletimer eller mer (4)
• Tidsbruk (3)
• Type ressurs (3)
• Produksjon (1)
• Filmer (1)
• Instrumenter, kor, samspill (1)
• Musikk (3)
• Barnehage (1)
• Språk og litteratur (1)