Søkeresultater

Å ikke være en sau

I denne artikkelen skriver Stine Fossesholm om hvordan ungdom ser seg selv i dramakonteksten. Hun tar utgangspunkt i sin masteroppgave...

• Demokrati og medborgerskap
• Drama
• Artikler
• Folkehelse og livsmestring
• 8.-10. trinn
• Tilpasset opplæring
• Kulturskole

«SPOR gjorde meg synlig i landskapet» – om kunst og inkludering

Kunst er en unik arena til å skape noe sammen, fra forskjellige ståsteder, men på lik linje. SPOR er et...

• Musikk, dans og drama
• Demokrati og medborgerskap
• Artikler
• Folkehelse og livsmestring
• VGO
• VGO - MDD
• Tilpasset opplæring

Tegnsang = inkludering!

Bli med og marker FNs internasjonale dag for tegnspråk ved å lære elevene en tegnsang! Anita Karlsen og Helge Strøm...

• Musikk
• 1-3 skoletimer
• Undervisningsopplegg
• Barnehage 3-6 år
• Demokrati og medborgerskap
• 1.-4. trinn
• Folkehelse og livsmestring
• 5.-7. trinn
• Musikk
• 8.-10. trinn
• Språk og litteratur
• Spesialundervisning
• Tilpasset opplæring
• +8

Dissimilis – et tilrettelagt kulturtilbud

Dissimilis tilbyr tilrettelagte aktiviteter innen musikk, dans og teater til mennesker med utviklingshemming og andre funksjonsnedsettelser. Gjennom deltakelse og opplæring...

• Demokrati og medborgerskap
• Artikler
• Folkehelse og livsmestring
• Spesialundervisning
• Tilpasset opplæring

Å spille musikk med øynene

SKUG-senteret ved Kulturskolen i Tromsø har som mål at flest mulig skal kunne utforske og lære musikk gjennom å spille...

• Artikler
• Spesialundervisning
• Tilpasset opplæring
• Kulturskole

Iskunst – bildeskaping i samspill med naturen

Det kalde vinterværet i Selbu inspirerte til å lage iskunst med elevene. I dette undervisningsopplegget viser lærerne fram materialer, framgangsmåter...

• Bærekraftig utvikling
• Undervisningsopplegg
• Folkehelse og livsmestring
• 8.-10. trinn
• VGO
• Kreativitet
• Spesialundervisning
• SFO
• Tilpasset opplæring
• Lærerutdanning
• +5

Visen om været

Estetiske læringsprosesser i et naturfaglig undervisningsopplegg. I denne artikkelen gis en introduksjon til estetiske læringsprosesser, samt et eksempel på hvordan...

• Kunst og håndverk
• Musikk
• 1.-4. trinn
• Artikler
• Estetiske læringsprosesser

Lek med lyd- en jazzmusiker i samspill med de minste barna

Leistad barnehage har samarbeidet med trommeslager Tollef Østvang. En av småbarnsavdelingene har sammen med musikeren utforsket lyder, rytmer og instrumenter....

• Barnehage 0-3 år
• Prosjekter barnehage
• Musikk

Har du krysspeiling? – Navigering i et flerkulturelt landskap.

Ole Hamre forteller i sin artikkel om den syngende skoleklassen. Dette er en fortelling om anerkjennelse, forståelse, nysgjerrighet og respekt,...

• Artikler

Musikk som kreativ kunnskap og kompetanse?

Arild Johnsen fremhever i denne artikkelen at fremtidens skole trenger gode, reflekterte og dedikerte musikklærere med både teoretisk, praktisk og...

• Artikler

Last inn mer (30)

• Demokrati og medborgerskap (8)
• Drama (2)
• Artikler (13)
• Folkehelse og livsmestring (7)
• 8.-10. trinn (12)
• Tilpasset opplæring (11)
• Kulturskole (4)
• Musikk, dans og drama (1)
• VGO (2)
• VGO - MDD (3)
• Musikk (10)
• 1-3 skoletimer (7)
• Undervisningsopplegg (11)
• Barnehage 3-6 år (15)
• 1.-4. trinn (12)
• 5.-7. trinn (13)
• Musikk (12)
• Språk og litteratur (2)
• Spesialundervisning (7)
• Bærekraftig utvikling (1)
• Kreativitet (5)
• SFO (5)
• Lærerutdanning (5)
• Kunst og håndverk (5)
• Estetiske læringsprosesser (3)
• Barnehage 0-3 år (13)
• Prosjekter barnehage (8)
• Flerkulturelt arbeid (3)
• Barnehage (8)
• Dans (1)
• Dans (1)
• Drama (3)
• 8 skoletimer eller mer (2)
• Kunst og håndverk (5)
• Litteratur (1)
• Grunnskole (2)
• Kulturarv (tidligere levende kulturarv) (1)
• Kunst og skapende arbeid (1)
• Kunst og visuelle virkemidler (1)
• Samisk visuell kultur (1)
• VGO - KDA (2)
• Samisk (4)
• Hefter og rapporter (5)
• Videregående skole (1)
• VGO - DH (1)
• Vurdering (1)
• Lydfiler (6)
• Filmer (9)
• 4-8 skoletimer (2)
• Temapakke (1)
• Tverrfaglige tema (1)