Gå til hovedinnhold

Nettsiden er under oppdatering! Gi beskjed dersom du oppdager noen feil og mangler.

Søkeresultater

Nullstill | Viser 13 ressurser

Veggmaleri på murvegg i flere farger.

Get OFF deFence

Murmaleriet «Get OFF deFence», 2016, er laget på oppdrag fra Alta kommune og strekker seg over flere veggflater på Alta ungdomsskole. Anders Sunna og Linda «Zina» Aslaksen er kunstnerne bak verket, som i ettertid har skapt stor debatt. «Get OFF deFence» appellerer til ungdom gjennom sin gatekunstestetikk og skaper raskt engasjement og […]

Dissimilis på scenen

Dissimilis – et tilrettelagt kulturtilbud

Dissimilis tilbyr tilrettelagte aktiviteter innen musikk, dans og teater til mennesker med utviklingshemming og andre funksjonsnedsettelser. Gjennom deltakelse og opplæring i musikk, dans og teater får elever over hele verden tilgang til og utvikler sine kunstneriske ressurser. Tekst: Line Austrud-Hjelle og Silje Ask, Dissimilis Nasjonale Kompetansesenter Dissimilis nasjonale kompetansesenter Dissimilis […]

Utsnitt av utsmykking med små pleksiglassformer hengende fra taket, samt tre elevsitater.

Estetisk oppdragelse, medbestemmelse og demokrati – et kunstprosjekt

I denne fagartikkelen beskriver Ole Kristian Herwell ved Universitetet i Agder, Fakultet for kunstfag, et kunstnerisk samarbeidsprosjekt mellom Stuenes skole i Arendal og universitetet. Ved å involvere og gi alle elevene en tydelig stemme både før, under og etter utsmykkingsprosjektet, tyder resultater fra spørreundersøkelser på at elevene oppfatter utsmykkingens innhold […]

Ung jente med rosa genser og iPad

Smartteknologi i kunst og kulturfag – apper for elever med funksjonsnedsettelser

Kunst og kultur er viktige elementer i menneskers liv. Det å kunne oppleve og kunne uttrykke seg med visuell kunst, musikk og bevegelse betyr mye for oss. Noen trenger spesiell tilrettelegging for å få dette til. I denne artikkelen viser Hilde Fresjarå fra Fagsenteret for NAV hjelpemidler og tilrettelegging, eksempler […]

Ingeborg Stana, samt illustrasjon av kreativitetsmodell

Om kreativitet

I denne artikkelen presenterer Ingeborg Stana hva vi legger i begrepet kreativitet og hvordan vi kan fremme og måle kreative ferdigheter i skolen. Tekst: Ingeborg Stana, billedkunstner og professor ved Institutt for estetiske fag, OsloMet. Samfunnsverdi Vi blir til stadighet presentert for analyser av betydningen av kreativitet. Den amerikanske økonomiprofessoren […]

  • Kunst og håndverk (4)
  • Kunst og visuelle virkemidler (1)
  • Bærekraftig utvikling (1)
  • Undervisningsopplegg (7)
  • 1-3 skoletimer (1)
  • Demokrati og medborgerskap (3)
  • Folkehelse og livsmestring (3)
  • 8.-10. trinn (5)
  • VGO - KDA (6)
  • Samisk (1)
  • VGO - HDP (1)
  • Lærerutdanning (3)
  • Artikler (6)
  • Spesialundervisning (5)
  • Tilpasset opplæring (5)
  • Kulturskole (2)
  • Grunnskole (2)
  • Valgfag (1)
  • 1.-4. trinn (3)
  • Videregående skole (6)
  • 5.-7. trinn (3)
  • Kreativitet (2)
  • VGO - MDD (2)
  • VGO - DH (2)
  • Estetiske læringsprosesser (2)
  • Arkitektur og samfunn (1)
  • Nivå (5)
  • Fag (5)
  • 8 skoletimer eller mer (5)
  • Type ressurs (5)
  • Valgfrie programfag (3)
  • Foto og grafikk (2)
  • Musikk (1)
  • Barnehage 3-6 år (1)
  • SFO (1)
  • Vektlagte områder (1)
  • Den kulturelle skolesekken (1)
  • VGO (2)

Personvern og informasjonskapsler

På denne siden bruker vi informasjonskapsler (cookies) og andre teknologier for å tilby deg så hyggelig brukeropplevelse som mulig. Du kan lese mer her.