Søkeresultater

La hånden få tegne

Enkle leveregler for hånd, blyant og papir Tekst og tegninger: Alf Howlid Hånden kan synes ubehjelpelig når den blir satt...

• Kunst og håndverk
• Kunst og visuelle virkemidler
• 1-3 skoletimer
• Undervisningsopplegg
• Artikler
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn
• VGO - KDA
• +3

Teikn – og bli kjent med Iver Jåks

Den samiske kunstnaren Iver Jåks (1932 – 2007) brukte teikning heile livet for å tenkje, forklare og forstå. Ideen bak...

• Kunst og håndverk
• Kunst og visuelle virkemidler
• Undervisningsopplegg
• 8.-10. trinn
• VGO - KDA

Gjør tegningene levende!

Hva om elevene kunne skape bevegelse i egne tegninger kun med et tastetrykk på iPaden? Hva om de kunne se...

• Kunst og håndverk
• Temapakke
• Undervisningsopplegg
• 1.-4. trinn
• 5.-7. trinn

De yngste tegner – fra fortelling til formende praksis

«Mange lærere opplever tegneundervisningen i første del av grunnskolen som problematisk, for hva skal egentlig læres? Min erfaring er at...

• Kunst og håndverk
• Temapakke
• 1.-4. trinn
• Artikler
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn

Inn i voksen tegning – en utvikling fra flaten til rommet

«Hva er det jeg faktisk ser? Kan tegning hjelpe frem en fornyet rombevissthet? De eldste elevene skal erobre en aktiv...

• Kunst og håndverk
• Temapakke
• 1.-4. trinn
• Artikler
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn
• VGO

Symboler fra Nepal

I dette undervisningsopplegget jobbes det både analogt og digitalt med kulturelle og religiøse symboler i Nepal.  Ved hjelp av appen...

• Kunst og håndverk
• Temapakke
• 1-3 skoletimer
• Undervisningsopplegg
• 1.-4. trinn

Froskens livssyklus

Fra egg og rumpetroll til fullvoksne amfibier – livssyklusen til frosker er spennende saker!I dette tverrfaglige undervisningsopplegget jobber elevene med...

• Kunst og håndverk
• Temapakke
• 1-3 skoletimer
• Undervisningsopplegg
• 1.-4. trinn
• Digital kompetanse

Sentralkomposisjoner

«Jeg har alltid et ruteark liggende,» forteller kunstner Anne Rolfsen til Tegnerforbundet. Denne tegneoppgaven er inspirert av arbeidene Rolfsen utfører på...

• Kunst og håndverk
• Kunst og visuelle virkemidler
• Temapakke
• Undervisningsopplegg
• 4-8 skoletimer
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn
• VGO - KDA
• +3

Kunst, kart og makt

Vi tenker gjerne at kart er objektive gjengivelser av et geografisk område, noe vi kan orientere oss etter og forstå...

• Kulturarv (tidligere levende kulturarv)
• Kunst og håndverk
• Kunst og skapende arbeid
• Kunst og visuelle virkemidler
• Samisk visuell kultur
• Demokrati og medborgerskap
• Artikler
• 8.-10. trinn
• VGO - KDA
• Samisk
• +5

Maleteknikker med Quiver

I dette opplegget skal elevene lage sine egne tegninger eller malerier, ta bilder av disse med kamera på nettbrett, for...

• Kunst og håndverk
• Temapakke
• 1-3 skoletimer
• Undervisningsopplegg
• 1.-4. trinn

Last inn mer (5)

• Kunst og håndverk (10)
• Kunst og visuelle virkemidler (7)
• 1-3 skoletimer (5)
• Undervisningsopplegg (12)
• Artikler (4)
• 5.-7. trinn (5)
• 8.-10. trinn (6)
• VGO - KDA (8)
• Temapakke (7)
• 1.-4. trinn (6)
• VGO (1)
• Digital kompetanse (1)
• 4-8 skoletimer (2)
• Kulturarv (tidligere levende kulturarv) (1)
• Kunst og skapende arbeid (1)
• Samisk visuell kultur (1)
• Demokrati og medborgerskap (1)
• Samisk (1)
• Nivå (5)
• Fag (5)
• 8 skoletimer eller mer (4)
• Tidsbruk (4)
• Videregående skole (4)
• Type ressurs (5)
• Produksjon (2)
• VGO - DH (2)