![Bilde av barn som spiller trommer og smiler, flere barn i bakgrunnen.](https://kunstkultursenteret.no/wp-content/uploads/2021/03/Bamford-rapporten-forsidebilde-foto-Odd-Mehus-1280x720.jpg)
Bamford-rapporten
Rapporten Arts and Cultural Education in Norway 2010-2011 ble bestilt av Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen (KKS)....
iframe{width:100%;}table a {display: inline-block;}
Gå til hovedinnholdRapporten Arts and Cultural Education in Norway 2010-2011 ble bestilt av Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen (KKS)....
Sakrosankt – hellig og ukrenkelig.Hvilke steder eller rom oppleves som hellige og ukrenkelige? Spiller slike steder noen rolle for mennesker i...
Fra tomflasker til bærekraftig næringsvirksomhet. Tyra Oseng-Rees kommer opprinnelig fra Norge, men har bodd i Wales siden 2003. Hun har...
Eva Lutnæs, professor ved OsloMet og praktiserende kunst- og håndverkslærer, skriver i denne artikkelen om sammenhengene mellom utvikling av kreativ...
Land art som kunstpraksis og kilde til bærekraft Ressursen er en av flere deler i temapakken Å skape i natur. «I en...
Å skape i natur er den første av flere temabaserte pakker i kunst og håndverk. Målet med pakken er å...
I den nye læreplanen for kunst og håndverk (LK20) legges det opp til at elevene skal kunne vurdere materialers holdbarhet...
SKUG-senteret ved Kulturskolen i Tromsø har som mål at flest mulig skal kunne utforske og lære musikk gjennom å spille...
Norlandia Stordalen friluftsbarnehage har gitt oss et lite innblikk i hvordan de bruker naturen som læringsarena . Her får du...
Her er et undervisningsopplegg som peker direkte mot fagfornyelsen! Opplegget tilrettelegger for elevmedvirkning, dybdelæring og tverrfaglige tema. Å ruste elevene...