Målet for prosjektet var at man gjennom tett samarbeid mellom skole, kulturskole og SFO, skulle øke kvaliteten på kunst- og kulturundervisningen for alle skolebarn fra 1.-4. trinn. Undervisningen foregikk som...
Kunst skal ha en viktig plass i SFO. Barna skal oppleve og delta i ulike kunstneriske og kulturelle aktiviteter og samtidig utvikle egne måter å uttrykke seg på. Barna skal...
Dette heftet beskriver tolv prosjekter som gjennom samarbeid mellom kulturskole og grunnskole/SFO hadde som mål å prøve ut nye aktiviteter og tverrfaglige prosjekter, og var ledd i styrkingen av kulturskolen...
Bruk bokstaver av jacofoam som estetisk tilnærming til grammatikkundervisningen, begrepsinnlæringen eller matematikkundervisningen. Etter idé fra norsklærer Tonje Cecilie Bergh Ellingsen ved Vestmyra ungdomsskole har vi laget vår versjon av spillet...
Marin forsøpling har både et globalt og et lokalt perspektiv og er derfor et dagsaktuelt tema. Dette prosjektet viser hvordan man kan jobbe med undervisning for bærekraftig utvikling i barnehagen.
Dette veiledningsheftet inneholder praktiske eksempler på hvordan du kan jobbe med samisk kunsthåndverk (duodji/duedtie/duodje) i grunnskolen. Oppgavene tar utgangspunkt i norsk læreplan, kunst og håndverk, 1.-7. trinn (2006).
I dette inspirasjonsheftet har vi samlet noen forslag til hvordan man med enkle grep kan jobbe med samisk språk og kultur i barnehagen. Tipsene har også overføringsverdi til barnetrinnet.
Heftet «Samisk kulturforståelse i barnehage og skole» er utviklet i samarbeid med Nasjonalt senter for samisk i opplæringa og består av syv artikler fra forskjellige områder i Sápmi som tar...
Har du tenkt på hvilke materialer barnehagen du jobber i er bygget av? Har du tenkt på hva som får konstruksjonen til å tåle være og vind? Og hva er...
På barnehageseminaret «De nære ting» i Oslo i oktober holdt Kristin Risan en workshop om formidling av samtidskunst til barnehagebarn. Kristin er kunstpedagog ved Nordnorsk kunstnersenter, og har jobbet mange...