Sirkus er Brundalen barnehager sin satsning for de eldste barna i barnehagen. Et prosjekt av, med og for barn. Deres måte å jobbe med sirkus på er fra lekpregete aktiviteter til å løfte leken opp på scenen. Sirkus er et sted hvor barn kan få oppleve mestring, glede og felles […]
I denne artikkelen skriver Stine Fossesholm om hvordan ungdom ser seg selv i dramakonteksten. Hun tar utgangspunkt i sin masteroppgave i spesialpedagogikk ved UiT Norges arktiske universitet «Å ikke være en sau. En spørreundersøkelse om hvordan ungdom opplever egen trivsel, læring, inkludering og atferd i dramakonteksten» Tekst: Stine Fossesholm Artikkelen […]
La deg inspirere til flere lesestunder og nyere bøker i barnehagene! Dette er et veiledningshefte for deg som ønsker mer kunnskap om dagens barnelitteratur og inspirasjon til å formidle denne litteraturen. Heftet er utviklet i et samarbeid mellom Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen og Norsk barnebokinstitutt, og […]
Eli Torvik, danseviter og universitetslektor ved Nord universitet, fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag i Levanger, skriver i denne fagartikkelen om den skapende dansens plass i lærerutdanningen sett i lys av fagfornyelsen. Vi ønsker å løfte fram et perspektiv der dansen ses i et større lærings- og dannelsesperspektiv, med […]
Undervisningsopplegget er et eksempel på hvordan et prosjekt i barnehagen kan inspirere til arbeid med gjenbruk, kunst og handverk, drama og norsk på småtrinnet i grunnskolen; 1. – 2. trinn. Undervisningsopplegget «Hallo – din sko!» er et eksempel på hvordan et samarbeidsprosjekt i barnehagen mellom pedagoger og kunstarkitekt Andrè Marandon […]
Et musikkprosjekt gjennomført i barnehagen som er videreutviklet og tilrettelagt undervisning i musikk, norsk og naturfag på småtrinnet i grunnskolen, 1. – 4. trinn. I dette undervisningsopplegget er det liten bruk av tradisjonelle musikkinstrumenter og hovedfokuset er på naturens egne lydkilder. Trepinnefiguren Rytmos følger barna på deres oppdagelsesferd etter rare, […]
Dette undervisningsopplegget er tilrettelagt skole med utgangspunkt i et prosjektarbeid med sirkus som tema i barnehagen. Opplegget egner seg for undervisning i kunst og håndverk, norsk/drama, kroppsøving og musikk på småtrinnet i grunnskolen. Elevene kan her utfordre både kropp og sjel gjennom å styrke sine motoriske ferdigheter ved sjonglering, akrobatikk […]
I dette undervisningsopplegget ser vi nærmere på hvordan et fotoprosjekt i barnehagen kan inspirere til arbeid med kunst og håndverk, naturfag, norsk og digitale uttrykk på småtrinnet i skolen. Læreren kan med dette undervisningsopplegget ta med barna på en foto- og værreise gjennom lek og læring! Elevene får innsikt i […]
«Kunst kan lages av alt», sa jeg på en workshop med to 3. klassinger. «Ikke luft», svarte en gutt kjapt. «Joda», svarte jeg og fortalte historien om kunstneren som inviterte til en vernissage i et tomt rom. De fremmøtte ventet i timevis på kunsten og kunstneren. De skjønte ikke at […]