Hvordan skape god dialog mellom elever i ungdomsskolen og kunst?

Å formidle kunst til 13-15-åringer kan være en krevende oppgave. Å formidle noe som helst til denne aldersgruppa er i det hele tatt ganske krevende. Som lærer føler jeg av...

• Dans i perspektiv
• Musikk
• Kunst og håndverk
• Musikk
• Design og arkitektur
• Kunst og visuelle virkemidler
• Design og redesign
• Produksjon for scene (tidligere sal og scene)
• Musikk, dans og drama
• Drama og samfunn
• Teater i perspektiv
• Teaterproduksjon
• Musikk i perspektiv
• Dans
• Artikler
• 1.-4. trinn
• Estetiske læringsprosesser
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn
• Kreativitet
• VGO - KDA
• VGO - MDD
• VGO - DH
• Kulturskole
• Den kulturelle skolesekken
• Lærerutdanning
• +21

Tips og Triks (IV) – Strøm

Strøm er unektelig en viktig del av enhver moderne produksjon som involverer lyd, lys og prosjektering.  I denne teksten vil du få en oversikt over de vanligste variasjonene du vil...

• Musikk
• Produksjon for scene (tidligere sal og scene)
• Musikk, dans og drama
• Teaterproduksjon
• Produksjon
• 1.-4. trinn
• Artikler
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn
• VGO - MDD
• Kulturskole
• Den kulturelle skolesekken
• +7

Tips og Triks (III) – Mikrofoner

Mikrofoner er en enheter som overfører lyd til elektriske signaler. Ulike mikrofoner fanger opp lyden på forskjellige måter, og har dermed forskjellige bruksområder. Her vil du kunne få en oppdatering...

• Musikk
• Produksjon for scene (tidligere sal og scene)
• Musikk, dans og drama
• Teaterproduksjon
• Produksjon
• 1.-4. trinn
• Artikler
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn
• VGO - MDD
• Kulturskole
• Den kulturelle skolesekken
• +7

Tips og Triks (II) – DI-bokser

DI er en forkortelse for Direct Input og omtales ofte som en DI-boks. DI-boksens bruksområde er mellom en ubalansert/ujevn lydkilde med jack-plugg og en mikser; som for eksempel en akustisk...

• Musikk
• Produksjon for scene (tidligere sal og scene)
• Musikk, dans og drama
• Teaterproduksjon
• Produksjon
• 1.-4. trinn
• Artikler
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn
• VGO - MDD
• Kulturskole
• Den kulturelle skolesekken
• +7

Tips og Triks (I) – Kabler

I de fleste produksjoner møter man mange ulike kabler. Forskjellige produsenter bruker forskjellige systemer som standard, og man kan derfor også møte på behovet for overganger eller spesialkabler for å...

• Musikk
• Produksjon for scene (tidligere sal og scene)
• Musikk, dans og drama
• Teaterproduksjon
• Produksjon
• 1.-4. trinn
• Artikler
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn
• VGO - MDD
• Kulturskole
• Den kulturelle skolesekken
• +7

Operaproduksjon – et økosystem

Hør Kjetil Falkum og Maja Eline Larssen fortelle om yrkesmuligheter i apparatet rundt en forestilling, i forbindelse med samarbeidsprosjektet «Ariadne».

• Musikk, dans og drama
• Teaterproduksjon
• VGO - KDA
• VGO - MDD

Teaterkostyme – et tverrfaglig samarbeid

Dette er en oppgave der elevene jobber med designprosessen med inspirasjon fra en tekst. Finn et utdrag fra et dramastykke eller et eventyr. I denne oppgaven er Peer Gynt i Dovregubbens...

• Kunst og håndverk
• Design og redesign
• Musikk, dans og drama
• Drama og samfunn
• Teater i perspektiv
• Teaterproduksjon
• Undervisningsopplegg
• 4-8 skoletimer
• 8.-10. trinn
• VGO - DH
• +5

• Dans i perspektiv (1)
• Musikk (1)
• Kunst og håndverk (2)
• Musikk (5)
• Design og arkitektur (1)
• Kunst og visuelle virkemidler (1)
• Design og redesign (2)
• Produksjon for scene (tidligere sal og scene) (5)
• Musikk, dans og drama (7)
• Drama og samfunn (2)
• Teater i perspektiv (2)
• Teaterproduksjon (7)
• Musikk i perspektiv (1)
• Dans (1)
• Grunnskole (1)
• Artikler (5)
• 1.-4. trinn (5)
• Valgfag (1)
• Estetiske læringsprosesser (1)
• 5.-7. trinn (5)
• Videregående skole (1)
• 8.-10. trinn (6)
• Kreativitet (1)
• VGO - KDA (2)
• VGO - MDD (6)
• VGO - DH (2)
• Kulturskole (5)
• Den kulturelle skolesekken (5)
• Lærerutdanning (1)
• Produksjon (4)
• Undervisningsopplegg (1)
• 4-8 skoletimer (1)