Programmering i kunst og håndverk
«Når elevene lærer om programmering i kunst og håndverk kan de være med i diskusjonen, utviklingen og bruken av slike...
Kva for tradisjonar står kunstomgrepet på KDA i?
Kva for faghistoriske idear og strømninger kan ha påverka det kunstfaglige innhaldet i læreplanen for KDA? Gjertrud G. Stikbakke trekker...
Hvordan skape god dialog mellom elever i ungdomsskolen og kunst?
Å formidle kunst til 13-15-åringer kan være en krevende oppgave. Å formidle noe som helst til denne aldersgruppa er i...
Redesign av silo
Rundt omkring i Norge står det mange siloer som ikke lenger er i bruk. I dag ser vi en økende interesse...
Vurdering for læring – Underveisvurdering
Hvordan tilpasse dialogen slik at hver enkelt elev får vokse faglig? Hvordan snu fokuset fra karakterorientering til vektlegging av hva...
Vurdering for læring – Oppgaveeksempel
I filmen presenterer og drøfter faglærerne Marita Elverum, Narvik videregående skole, og Kristine Norlander, Ås videregående skole, et konkret oppgaveeksempel...
Vurdering for læring – Egenvurdering
Jamfør Forskrift til opplæringslova, § 3-12, skal elevene aktivt delta i å vurdere egen kompetanse og egen faglig utvikling. I filmen diskuterer...
Dekorativt lysobjekt
Målsettingen med undervisningsopplegget er å gi elevene en introduksjon til designbegrepet og innblikk i en arbeidsprosess fra ide til ferdig...
- Arkitektur og samfunn (3)
- Design og arkitektur (18)
- Undervisningsopplegg (8)
- 8 skoletimer eller mer (6)
- Folkehelse og livsmestring (5)
- VGO - KDA (18)
- Kulturarv (tidligere levende kulturarv) (1)
- Kunst og håndverk (10)
- Kunst og skapende arbeid (1)
- Kunst og visuelle virkemidler (13)
- Samisk visuell kultur (1)
- Bærekraftig utvikling (2)
- Demokrati og medborgerskap (3)
- 5.-7. trinn (4)
- 8.-10. trinn (11)
- Samisk (1)
- VGO - HDP (3)
- Andre (1)
- Design og bærekraft (2)
- Tverrfaglige tema (2)
- Artikler (6)
- Kulturskole (2)
- Lærerutdanning (4)
- Estetiske læringsprosesser (2)
- Kreativitet (2)
- 1.-4. trinn (2)
- VGO - DH (7)
- Filmer (5)
- Dans i perspektiv (1)
- Design og redesign (1)
- Drama og samfunn (1)
- Musikk (1)
- Musikk (1)
- Musikk i perspektiv (1)
- Musikk, dans og drama (1)
- Produksjon for scene (tidligere sal og scene) (1)
- Teater i perspektiv (1)
- Teaterproduksjon (1)
- Dans (1)
- Grunnskole (2)
- Valgfag (1)
- Videregående skole (3)
- VGO - MDD (1)
- Den kulturelle skolesekken (1)
- Kvalitet og dokumentasjon (3)
- Produksjon (3)
- Yrkesfaglig fordypning (3)
- Vektlagte områder (3)
- Vurdering (3)
- Nivå (1)
- Fag (1)
- Tidsbruk (1)
- Type ressurs (1)