
Å visualisere matematikk
«Det aller viktigste er gleden over å se det visuelle i matematikken, kunne leke med det, og la seg bli fasinert», skriver Liv Inger Espedal, lektor og faglærer ved KDA, Vågen videregående skole. I dette tverrfaglige undervisningsopplegget arbeider Vg1-elevene utforskende, kreativt og praktisk med problemløsning, kritisk tenkning og vurdering i […]