Hjertespråk
I denne kalenderluka slår vi et slag for språkmangfold og inkluderende fellesskap. En vegg fylt av hjerter med hjerte skrevet på mange forskjellige språk, tilgjengelig for alle elever.
Iskunst – bildeskaping i samspill med naturen
Det kalde vinterværet i Selbu inspirerte til å lage iskunst med elevene. I dette undervisningsopplegget viser lærerne fram materialer, framgangsmåter og resultater fra arbeidet. Opplegget kan benyttes i hele opplæringsløpet...
Å spille musikk med øynene
SKUG-senteret ved Kulturskolen i Tromsø har som mål at flest mulig skal kunne utforske og lære musikk gjennom å spille selv. De har utviklet instrumentet Eye-Touch, som kan spilles med...
Dissimilis – et tilrettelagt kulturtilbud
Dissimilis tilbyr tilrettelagte aktiviteter innen musikk, dans og teater til mennesker med utviklingshemming og andre funksjonsnedsettelser. Gjennom deltakelse og opplæring i musikk, dans og teater får elever over hele verden...
Dekor på form
I dette opplegget er undervisningen særskilt tilrettelagt for en elev med IOP. Undervisningsopplegget er likevel aktuelt som inspirasjon for større eller mindre elevgrupper og kan med enkle grep tilpasses elever...
Musikk i spesialundervisningen – tilrettelagt musikkundervisning i lys av fagfornyelsen
Haug skole og ressurssenter i Bærum kommune er en spesialskole med over 100 elever med diagnoser innenfor autismespekteret, multifunksjonshemming og spesifikke lærevansker. Mange har sansetap, og mange bruker alternativ og...
«SPOR gjorde meg synlig i landskapet» – om kunst og inkludering
Kunst er en unik arena til å skape noe sammen, fra forskjellige ståsteder, men på lik linje. SPOR er et samarbeidsprosjekt mellom to videregående skoler i Kristiansand og Kilden Dialog...
Tilpassa musikkopplæring med musikkteknologi
Ved å ta i bruk ein kombinasjon av datateknologi, tilgjengelegheitsteknologi og musikkteknologi er det ingen grenser for kven som kan få undervisning i musikk. SKUG-senteret ved kulturskolen i Tromsø er eit...
Smartteknologi i kunst og kulturfag – apper for elever med funksjonsnedsettelser
Kunst og kultur er viktige elementer i menneskers liv. Det å kunne oppleve og kunne uttrykke seg med visuell kunst, musikk og bevegelse betyr mye for oss. Noen trenger spesiell...
I Monets hage – blomsterprosjekt med toving
Dette er et tverrfaglig undervisningsopplegg for en gruppe elever med ulike kognitive utfordringer og variert funksjonsnivå.
- 1-3 skoletimer (1)
- Undervisningsopplegg (5)
- Demokrati og medborgerskap (2)
- 1.-4. trinn (3)
- Folkehelse og livsmestring (4)
- 5.-7. trinn (3)
- 8.-10. trinn (2)
- Flerkulturelt arbeid (1)
- Samisk (1)
- Spesialundervisning (11)
- Kunst og håndverk (2)
- Bærekraftig utvikling (1)
- Barnehage 3-6 år (2)
- VGO - KDA (1)
- VGO - HDP (1)
- SFO (2)
- Tilpasset opplæring (10)
- Lærerutdanning (1)
- Artikler (6)
- Kulturskole (2)
- Produksjon (1)
- 8 skoletimer eller mer (3)
- Videregående skole (3)
- VGO - DH (1)
- Musikk (2)
- Grunnskole (1)
- Tverrfaglige tema (1)
- VGO - MDD (1)
- Musikk (1)
- Estetiske læringsprosesser (2)