Søkeresultater

Se! Kjenn! – små barns møte med maling som material og teknikk

Målet med dette prosjektet er at barna skal få estetiske erfaringer og opplevelser som skal gi videre grobunn for fantasi...

• Barnehage 0-3 år
• Prosjekter barnehage
• Kunst og håndverk

Estetikk og matematikk

I prosjektet «Estetikk og matematikk» har Betha Thorsen Kanvas-barnehage brukt romlige installasjoner på varierte måter. Prosjektet fokuserer på kroppslighet, og viser hvordan...

• Barnehage
• Barnehage 0-3 år
• Prosjekter barnehage
• 8 skoletimer eller mer
• Kreativitet

Lag et enkelt akkompagnement på iPad – Del 1 av 2

Målet med dette undervisningsopplegget er å vise deg hvordan du enkelt kan ta i bruk iPaden som verktøy og instrument...

• Musikk
• 1-3 skoletimer
• Undervisningsopplegg
• 4-8 skoletimer
• 5.-7. trinn
• 8.-10. trinn

Gjennom samarbeid til fagforståelse

Naturfagsenteret, Matematikksenteret og Kunst- og kultursenteret startet i 2008 et samarbeid for å utvikle læringsressurser i teknologi og design. Samarbeidet...

• Artikler

Om kunstverkets kontekster

Arne Marius Samuelsen, dosent i pedagogikk, har skrevet denne artikkelen om ulike konteksters rolle for kunstopplevelsen, slik han har erfart...

• Artikler

Smartteknologi i kunst og kulturfag – apper for elever med funksjonsnedsettelser

Kunst og kultur er viktige elementer i menneskers liv. Det å kunne oppleve og kunne uttrykke seg med visuell kunst,...

• Kunst og håndverk
• Musikk
• Barnehage 3-6 år
• 1.-4. trinn
• Artikler
• 5.-7. trinn
• Spesialundervisning
• SFO
• Tilpasset opplæring
• +4

En KROM-sekvens blir til

Artikkelforfatterne Caroline Wahlström Nesse og Camilla Myhre er dansekunstnere og førsteamanuensiser i dans. Deres visjon er at alle barn og...

• Dans
• Artikler

Gjøglerne kommer! Figurteater og hånddukker

Hva er en gjøgler? I følge Store norske leksikon er en gjøgler «opprinnelig en betegnelse på en artist som, i...

• Undervisningsopplegg
• 8 skoletimer eller mer
• VGO - KDA
• VGO - DH

Komposisjon og grunnformer

I alle design- og håndverksyrker forholder man seg på ulike måter til grunnformer og sammensetting av disse. Hvordan kan man...

• Produksjon
• 1-3 skoletimer
• Undervisningsopplegg
• 4-8 skoletimer
• VGO - DH

Med 3D-printer i klasserommet – formlære og designkompetanse i en ny tid

I denne artikkelen deler lektor Brit Iren Hetland Haavik noen av sine tanker rundt det å bruke 3D-teknologi i undervisningen....

• Artikler
• VGO - KDA

Last inn mer (130)

• Barnehage 0-3 år (47)
• Prosjekter barnehage (57)
• Kunst og håndverk (30)
• Barnehage (10)
• 8 skoletimer eller mer (23)
• Kreativitet (2)
• Musikk (9)
• 1-3 skoletimer (5)
• Undervisningsopplegg (33)
• 4-8 skoletimer (7)
• 5.-7. trinn (19)
• 8.-10. trinn (34)
• Artikler (24)
• Kunst og håndverk (17)
• Barnehage 3-6 år (59)
• 1.-4. trinn (18)
• Spesialundervisning (2)
• SFO (6)
• Tilpasset opplæring (2)
• Dans (2)
• Nivå (12)
• Fag (12)
• Tidsbruk (6)
• Videregående skole (13)
• Type ressurs (12)
• VGO - KDA (15)
• VGO - DH (11)
• Produksjon (5)
• Kvalitet og dokumentasjon (2)
• Bærekraftig utvikling (3)
• Tverrfaglige tema (5)
• Tema (2)
• Musikk, dans og drama (3)
• VGO - MDD (8)
• Teaterproduksjon (2)
• Lærerutdanning (5)
• Temapakke (1)
• Hefter og rapporter (3)
• Samisk (2)
• Grunnskole (7)
• Vektlagte områder (1)
• Kulturskole (7)
• Den kulturelle skolesekken (1)
• Design og arkitektur (1)
• Produksjon av varer og tjenester (3)
• Produksjon for scene (tidligere sal og scene) (8)
• Kunst og visuelle virkemidler (3)
• Flerkulturelt arbeid (1)
• Andre (1)
• Folkehelse og livsmestring (1)
• Design og redesign (10)
• Musikk (15)
• Grunnleggende ferdigheter (9)
• Språk og litteratur (5)
• Lydfiler (1)
• Filmer (8)
• Instrumenter, kor, samspill (1)
• Drama (10)
• Drama og samfunn (1)
• Teater i perspektiv (1)
• Drama (4)
• VGO (1)
• Dans (3)